班主任

班级管理也要纳“百家”之长
  班级管理也要纳“百家”之长  春秋战国时期,政治环境宽松,思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。作为班主任,在班级管理中,吸纳“百家”之长,工作会收到良好的效果。  一、制定一套科学严格的班级管理制度,实现班级管理的“法治”  没有规矩不成方圆。班级管理工作也应该实行“法治”,通过制定学习、纪律、卫生、文体等方面的规章制度来约束学生的行为。...
2015/1/31
恩威并施:班级管理的有效办法
  恩威并施:班级管理的有效办法  班集体的建设是实现素质教育不可或缺的重要组成部分。班主任是这个集体的组织者和教育者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量,是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者。  班主任的工作就性质而言,是对学生进行德育教育,同时对学生进行管理。那么班主任要管理好一个班级,必须要“教育为主,严格管理”,即“恩威并施”,这是一个行之有效的办法。...
2015/1/31
班级管理妙招
  班级管理妙招  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效,并且有了良好的发展,概括地说有以下几点:  一、班主任以身作则、身教重于言教  现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地
2015/1/31
班级标语大全
  班级标语大全  1、诚信,诚实守信也。  2、精研博学,笃行仁德。  3、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。  4、分分秒秒,构筑辉煌。  5、团结拼搏,求实进取。  6、分数铸就辉煌,汗水凝聚实力。  7、安逸的环境造就不出时代的英才。  8、文学来自勤奋,高分源自拼搏。  9、“想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地。...
2015/1/30
高考座右铭
  高考座右铭  1、付出永远不会太迟。  2、你笑,全世界都跟着你笑;你哭,全世界只有你一个人哭!  3、竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。  4、自己的关,得自己过。  5、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!  6、得意淡然,失意坦然;喜而不狂,忧而不伤。  7、人以之,我十之。人十之,我百之。  8、生命在最困厄的环境中才能认识自己,彰显自己,完成自己。...
2015/1/30
班级管理的“四大要诀”
  班级管理的“四大要诀”  作为一名教师,职业荣誉感让我们渴望教一些习惯好、成绩好的“优生”;同样,作为一名教师,职业责任感也使我们无法抛弃那些习惯不好、基础不好的所谓“后进生”。  我在带文科班的过程中,不断困惑,不断思索,不断遭遇心灵挫折,也不断赢得精神胜利。现结合我带班的具体做法,总结出“八字诀”,愿与同仁们共同探讨。...
2015/1/30
班级管理的“一早三及时”
  班级管理的“一早三及时”  班主任既要负责一些班级的教学工作,又要担负起一个班的组织及教育工作。双重的职责使其工作多,任务重。要想班级管理出成绩确实要讲究方法,要善于观察并抓住有利时机进行教育。否则力不从心,事倍功半。班主任工作要做到“一早三及时”。  一、立足“早”字,未雨绸缪  开学伊始,校园里最繁忙的莫过于班主任。注册啦、编位啦。组建班委啦、上课啦……少说也得两周才能松一松。烦多的工作会
2015/1/30
班级管理中的“无为”教育
  班级管理中的“无为”教育  “无为管理”的真谛应是实现学生的自我教育,引导其开悟。“无为”教育的目的,正是提高受教育者的悟性。这一过程是因势利导,是教育者的“无为”,促使受教育者的有为。  一、“无为”教育艺术的特征  1、教育意图的隐蔽性...
2015/1/30
激励:班级管理的阳光
  激励:班级管理的阳光  很多时候,老师往往因为过于关注学生的弱点而忽略了他们潜在的能量。给学生一句鼓励、一声表扬、一个机会,说不定他就会还你一个惊奇。  我在刚刚接手新的班集体时,我就注意到了一个高个子男生,他的名字当时排在了成绩单的最后一行,但体育成绩非常好,正是凭借体育特长他才走进了这个学校的大门,走进了我们共同的班级。  入学后随着新鲜感的消退,我发现他无论在生活上还是在学习上总是比别人慢半拍,于是我们有了第一次的促膝长谈,从日常的学习、生活谈到他的学习状况,又谈到他以后的理想,很明显
2015/1/30
如何管理好“乱”班
  如何管理好“乱”班  一个“乱”班对学生的危害是很大的。找到班级“乱”的原因,我们一定要“对症下药”,千方百计让一个班集体朝着健康的方向发展。  对“乱班”的认识要提高  一个班集体,不仅仅是一个简单的教学单位,一个德育的组织,而是一个以对学生的可持续性教育和发展为目的,让学生德、智、体、美全面发展的教育组织和教育系统。作为“乱班”的班主任,一定要认
2015/1/29
班级管理中的SOP
  班级管理中的SOP  担任班主任以来,有个问题一直困扰着我——在日常学习和常规活动中,总有学生做事情达不到要求,虽然每次我都千叮咛万嘱咐,可我的提醒只能让学生维持“三分钟热度”,过后他们依然我行我素。  对于我的唠叨,学生听得心烦,时间长了,我自己也觉得很没意思。怎么才能解决这个问题,让学生能够按照规范把事情做好呢?经过观察,我发现,其实大部分学生不是不想达到要求,而是因为缺乏一个可以参照的明确具体的操作规范。...
2015/1/29
班级管理经验49条
  班级管理经验49条  1、第一年热情,深入学生;第二年反思,静思奇招;第三年成熟,以情感召。  2、对任何工作,要干,就努力干好。  3、班内发现典型,推行典型引路,以点突破。全面提高。  4、对每位学生的家庭情况了如自掌,准确把握每个学生的思想动向。  5、选准干部,用好干部,培训干部。  6、开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围。...
2015/1/29
激励学生的10个成功励志小故事
  激励学生的10个成功励志小故事  1、相信自己是一只雄鹰  一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。  主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!...
2015/1/28
中学生励志故事:成功的秘诀
  中学生励志故事:成功的秘诀  为什么有些人就是比其他的人更成功,赚更多的钱,拥有不错的工作。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实,人与人之间并没有多大的区别。造物主给每个人一样的头脑和四肢,也给他们同样的思维能力和行为能力,还给了每人一天公平的24小时。但为什么有许多人能够获得成功,能够克服万难去建功立业,有些人却不行?  成功的秘密在哪里?  不少心理学专家发现,这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人。”一位伟
2015/1/28
班级管理有妙招
  班级管理有妙招  在小学班主任这方百花争妍的教育领地,我辛勤耕耘、播种,付出了不少艰辛和汗水,也收获了丰盈的果实。在班主任工作中,我深深体会到,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。现将本人在班主任工作中的体会表述如下:  一、成立班委会,培养班干部  班级管理工作的开展离不开班干部的配合,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着最直接而全面
2015/1/14