班主任

班主任如何关爱单亲家庭的几个方法
  班主任如何关爱单亲家庭的几个方法  一、了解有哪些是单亲的学生  从入班起就开始了解这类学生。通过与学生的交流,还可以从其他学生那里得知。把每个单亲家庭学生的情况跟科任老师说明,让他们与班主任一起关注这些学生。对这些学生的不良行为做出矫正,定期与家长联系,掌握单亲家庭学生在家中的情况。  二、用爱心去化解他们心中的压抑  对这些单亲家庭的孩子来说,最容易受伤的就是他们的心灵。只要我们班主任多奉献出自己的一份爱心,就可能会让他们感觉到幸福。感觉到在这个班级过得快乐。...
2014/10/31
浅谈班主任如何培养学生良好的习惯
  浅谈班主任如何培养学生良好的习惯  文/徐咏梅  班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任工作岗位平凡,任务艰巨,是一门富有学问的实践性很强的工作,需要我们在工作中不断实践、总结。作为一名合格的班主任贵在培养学生良好的行为习惯,良好的习惯决定着一个人一生的成败。由此,培养学生良好习惯是全社会关注的话题,班主任责无旁贷。中学时期是少年儿童养成习惯形成时期,是培养学生形成良好习惯的最佳时期。抓好中学生
2014/10/31
做一名好班主任
  做一名好班主任  如今,班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步,我们的国门打开了,心门却逐渐关闭了,人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的
2014/10/31
做一个不一样的班主任
  做一个不一样的班主任  文/赵宗芝  古人讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。的确,一本好书,如美食佳酿,令人回味无穷,流连忘返。李秀萍博士主编的《班主任工作的30个典型案例(小学篇)》,包括了“小学生习惯培养、幼小衔接、班级管理、关注青春期变化、问题学生的教育、家校沟通”六个主题,涵盖了小学班主任工作的基本内容,内容丰富、通俗、生动,每一个案例都寓意深刻,既有成功的喜悦,也有失败的反思和自我提升,让人读后受益匪浅。在阅读的过程中,我联系自己的经历感悟,也有许多心灵感
2014/10/31
让班主任事业绽放出灿烂的光芒
  让班主任事业绽放出灿烂的光芒  文/胡金波  “丹桂飘香秋色爽”,这是因为不是春光,胜似春光。“人逢喜事精神爽”,这是因为不是节日,胜似节日。期盼已久、渴望多时的中国教育学会班主任专业委员会今天在扬州正式成立了,真是天随人愿、事由人成,可喜可贺、可歌可颂。值此机会,我由衷地向中国教育学会班主任专业委员会的成立表示热烈的祝贺,向辛勤耕耘在班主任工作第一线的老师们致以崇高的敬意和亲切的问候。...
2014/10/31
浅谈年轻班主任威信的树立
  浅谈年轻班主任威信的树立  古人云:“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服从者,必兼备威信。”有威信的老师,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,做工作常常事半功倍;没有威信的老师,学生对他的劝导会置若罔闻,甚至产生不满和对立情绪,往往事倍而功半。具有很高威信的班主任本身就是一种巨大而无形的教育力量。  那么究竟什么是威信?威信即威望和信誉,是学生的一种心理反应,是令学生信服,让学生自愿接受某种管理说教的一种积极的情感,它也是我们教师本身具有的,全面素质的综合体现,是学生发之
2014/10/31
班主任在就业指导工作中的具体行为
  班主任在就业指导工作中的具体行为  一、帮助学生树立正确的观念  接手班级后,班主任应及时帮助学生树立正确的价值观和就业观。大学班主任不一定是从大学刚入学就开始接管该班级,但无论什么时候,培养学生明确的人生目标和正确的价值观都应该是班主任工作的一个重点。多数大学生虽然已经是成年人,但是他们仍然缺乏社会经验,对社会的认知和适应都不够,尚未做好进入社会的准备。这就需要班主任对他们进行指导,让他们经常自我审视、自我评价,能够清楚地了解自己现有的能力,需要提升的能力,确定努力的方向,既不要好高骛远,
2014/10/31
《有效教学与成功德育》读后感
  《有效教学与成功德育》读后感  本书是关于研究“有效教学与成功德育”的专着,全书共分为三部分内容:第一部分,主要是着重从理论的前瞻性宏观引领层面上,分别阐释了教学与德育相割离的现状,教学与德育相融合的客观依据,有效教学与成功德育的关系,有效教学与成功德育的操作原则,教师德育素养的提高等五个方面;第二部分主要是结合各学科教师的全程教学,在备课、上课、评课、辅导、命题等多种教学行为中如何具体有效地落实德育,通过理论结合教学实例的深入剖析,为广大一线教师提供了众多鲜活的、富
2014/10/30
谈谈班主任如何开展留守学生的教育工作
  谈谈班主任如何开展留守学生的教育工作  随着社会经济的发展,父母均外出经商和打工的“留守生”数量日趋增多,关爱这一特殊群体的健康成长,已成为全社会广泛关注的一项重要工作,“留守生”的教育管理问题更是班主任面临的一个崭新课题。留守生学在人身安全、学习、品行、心理等方面存在的诸多问题备受社会的广泛关注,也引起了专家学者的重视。我通过与他们切身交流,发现其中90%的属问题学生,下面就班主任在留守生管理中的作用谈谈本人的看法。...
2014/10/30
班主任工作汇报:用爱实现教育
  班主任工作汇报:用爱实现教育  对于第一年当班主任的我来说,在上任之初心中忐忑不安,担心做不好,当时我只有一个信念那就是用自己的行和自己的心去教育孩子,把爱带给每一位学生,我相信爱心是成功教育的原动力,并且在工作中我也深刻体会到了这一点。我下面,我把自己这段时间以来的一些工作情况做一个简单的汇报,谈一下我的做法与体会:  一、要有亲和力,做学生的良师益友  班主任要真心实意的关爱每一个学生。班主任爱学生,首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。将学生当作一个平等的对象来看待。
2014/10/30
如何化解班主任压力
  如何化解班主任压力  现在当班主任真是压力山大。而压力过大会对人的心理健康带来负责影响,经常处在压力之下的人更可能患忧郁症等心理问题。因此,班主任的负面情绪必须得到及时、有效的缓缓,否则,累积到一定程度,就可能出现激烈的爆发,受害的或许是学生,或许是班主任自己。这时,我们不妨试试下面的方法:  一、换种眼光看教育  1、教育是个渐进的过程...
2014/10/30
我“学会”这样当班主任
  我“学会”这样当班主任  自踏上三尺讲台,几乎年年当班主任,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。一路摸索,一路成长,慢慢的便也摸索出一些方法,更深深体会到,教育的艺术如同下雨,雨下得大了,会摧毁幼苗,雨下得小了,会让幼苗缺少营养。只有和风细雨,才能滋润孩子的心,才能让其健康成长。作为班主任,我便学着这样当班主任。为此,在这里谈谈自己一些粗浅的做法。  一、研读“学生书”——学会了解...
2014/10/30
读《给年轻班主任的建议》有感
  读《给年轻班主任的建议》有感  文/蔡聪聪  《给年轻班主任的建议》一书主编张万祥是德育特级教师、天津市班主任研究会副理事长,担任班主任长达26年,出版了许多着作,有《班主任工作创新艺术100招》、《教师专业成长的途径》等广受教师喜爱。本书汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验,他们有的身处繁华的都市,有的在边缘的农村,但他们所诉说的都是自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最鲜活的创造、最实用的建议。它几乎涉及到班主任管理的绝大多数问题,而且都提出了源于最新教育理念但又不落俗套的解决方
2014/10/30
班主任工作中的语言魅力
  班主任工作中的语言魅力  文/金惠芳  毛遂自荐,成就“一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”的赞誉。诸葛亮舌战群儒,纵横捭阖……语言在我们的班主任工作中也同样可成“大事”!  作为一名小学班主任,我们需要这样的艺术,需要这样的思想,需要这样的修养。从事班主任工作十几年,“合情”“合理”“合时”的语言常让我收到意想不到的效果。...
2014/10/30
班主任工作点滴
  班主任工作点滴  平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、班级纪律卫生等,一天忙得团团转。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。接下来,我想跟大家一同分享我的班主任工作心得!  关爱学生  “爱的力量是无穷”。没有爱的教育不是真正的教育,作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱孩子。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严
2014/10/30