班主任

小学一年级班主任工作反思
  小学一年级班主任工作反思  当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中,我还需要不断努力,还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能,将班主任的工作做得更好!  小学班主任的工作可以说必须是面面俱到的,作为一名班主任必须要细心,这是一份在心灵世界播种、耕耘的职业。00后的孩子身上都带有时代的印记,他们接触到的世界比较丰富,因而他们的思想相对来说更复杂,行为也比较复杂,这对初当班主任的我来说是一种挑战。但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,有时感觉也是一种快乐。...
2014/12/17
初三班主任工作反思
  初三班主任工作反思  文/杜兴花  做班主任已经好几年了。反思自己的班主任工作,几年来,他让我的生活充实,让我的工作有意义,让我的价值有所体现。曾经的我,以为自己是个优秀的班主任,自己带的班曾两度被评为市级优秀班集体,自己的工作曾多次得到领导的好评,我班的学生整体风貌是全校师生有目共睹的。  曾经的我,对自己的班级管理能力很有自信。但是随着工作阅历的增加,遇到的问题也越来越多,我才发现有太多的问题我解决的还不够好。随着视野的开阔,我才发现我做的是多么的微不足道,甚至是非常的糟糕。曾经在班中也
2014/12/11
初中班主任工作反思
  初中班主任工作反思  回顾多年的班主任工作,在颇有成就感的同时,有感觉有些遗憾。  之所以感觉颇有成就感,是因为我带的班级,绝大多数学生的精神面貌阳光、向上;在同事的眼里,我班的学生风气比较正,学生的学习成绩也是同类班级中的佼佼者。因此,班主任共作让我的生活充实,让我的工作有意义,让我的价值有所体现。当然,成绩的取得与我用心经营班级工作是分不开的。  俗话说智者千虑,必有一失。更何况我既不是智者,也不是大家,只是一名普通的班主任。随着教育形势的日新月异,学生的思想也随着社会的前进而不断发生变
2014/12/11
小学班主任工作反思随笔
  小学班主任工作反思随笔  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面是我本学期做班主任的几点做法:  一、以身作则,做学生的表率。虽然做班主任已经近三十年了,我从没有满足于自己平时积累的一些管理经验,而是不断的利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高自己的班级管理水平。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率。加强师德修养,坚
2014/12/10
小学班主任工作反思总结
  小学班主任工作反思总结  文/吴庆磊  今年,我担任了一年级的班主任。我深感班主任工作多而杂,但相信自己只要具备一个爱字,就一定能把工作做好。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。低段班主任的工作是细琐而又忙碌的,然而从中却也能体验到做教师的快乐。脚踏实地,勤勤恳恳是我教书育人的座右铭。新思路、新
2014/12/10
班主任工作反思总结范文
  班主任工作反思总结范文  班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要。在过去一个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手:  一、工作篇  (1)在班级管理上:  1、军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予
2014/12/10
班主任工作反思总结
  班主任工作反思总结  从教的十几年来,我一直在基层小学担任班主任,我通过不断的摸索实践,总结出了一套自己的认为可行的班级管理的方法。  我认为要想教好每一位学生,首先,要全面了解每位学生的各种情况,通过家访,交谈等手段。摸清班级中的每位学生的情况,结合其在校的学习和课堂的表现,了解每位学生的性格,建立班级学生的“特种档案”,有了这“特种档案”,我就可以时时逐步深入的了解每位学生,从而有针对性的给他们制定教育教学计划。...
2014/12/10
班主任队伍专业化建设的思考
  班主任队伍专业化建设的思考  班主任在学校的教师队伍中是一支有特定色彩的队伍,他肩负着教书育人以及班级管理的双重任务,一名优秀的教师不一定能成为一名好的班主任,但一名优秀的班主任一定会是一名优秀的学科教师。班主任需要特定专业知识结构和更高的教师道德素养。班华教授在《班主任专业化的理论与实践》一书中指出,班主任专业化是教师专业化的一个特殊的方面。班主任专业的特殊性可以概括为两个特殊的方面:一是从教育劳动的性质看,主要是精神劳动,是与学生心灵沟通,促进其精神发展的精神活动;二是班主任有其特殊的教
2014/10/9
一年级班主任工作反思
  一年级班主任工作反思  都说现在的孩子比较难教,但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,有时感觉也是一种快乐。接下来我就把自己做班主任工作的想法和大家交流一下。  首先我觉得要从心里关爱孩子,没有爱就没有教育。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。低年级的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊天。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉,说明他
2014/9/28
代理班主任的思考
  代理班主任的思考  作为一名实习老师,我感到了身上肩负的责任重大,但在有幸于暂时代理班主任之职后,我对老师又有了新的见解。  由于原班主任临时有事,我被学校临时安排代理班主任,再接到通知时,我不知道是喜是忧,喜的是,我感到自己的价值得到了更大的体现,可以更进一步的和同学接触;优的是,我担心自己的无法胜任,作为实习教师我就感到压力很大,现在身上压上了更大的担子。  在接手班主任的第一天,就遇见了麻烦事,一名同学身体不舒服,需要出校就医,来找我开请假条。这是我才发现我不仅要传授知识,还要照顾学生
2014/9/20
七年级班主任工作反思
  七年级班主任工作反思  今年我接任七(1)班的班主任工作,七年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学,一切都从“新”开始,同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好,极有利于养成良好班风,良好的学习习惯。此时的学生,大都愿意把自己的长处、优点显露给教师,而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态,不敢冒头。学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己,展露才华。这段时期班主任在了解学生,学生也在了解班主任,他们通过班主
2014/9/17
毕业班班主任工作设想
  毕业班班主任工作设想  作为九年级毕业班的班主任,可能每个人都感到肩上的担子很沉重,手边的工作很繁琐;可能每个人都想着要把这项工作尽可能的做的更细致、更有成效。那么我们该怎么去做呢?  一、学生方面:  九年级学生,尤其是眼下已进入毕业学期的九年级学生,面临着各方面的压力,加以生理、心理的悄然变化,对我们班主任的工作提出了更高的要求。我在班级管理中做了以下一些尝试:...
2014/9/12
小学班主任工作反思
  小学班主任工作反思(一)  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。作为一名小学的班主任,班主任工作的确给我带来许多需要总结与反思的地方,在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点:  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和
2014/6/21
初三班主任考试后的反思
初三班主任考试后的反思  文/王立红  初三的第一次模拟考试刚刚结束,成绩也刚刚统计出来,看到那一片“灿烂”的成绩,我都不知道该说什么才好。初三了,本应该是奋斗的年纪,心中肯定充满了对未来的渴望,对梦想的憧憬,可面前的这一群学生……我想好好地教育他们,可每次教育的结果往往坚持不了两天。有几个学生知道遵守纪律,
2014/3/27
班主任教育反思
班主任教育反思  文/瀚海散人  昨天,班主任例会通知在十月初举行学校秋季运动会,希望我们班主任做好动员工作。作为新班主任的我并没有什么动员的经验,但是我觉得年轻的他们肯定会积极主动的参加这次全校的盛会。  第二天我拿着关于学校秋季运动会的材料,在班会上做起了运动会动员工作。但结果很意外,全班只有一个女同学想作为运动员参赛,看到这样的结果我心里很郁闷,
2014/3/27