班主任

班主任管理经验

  班主任管理经验
  
  班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。初踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作实际,我来谈一谈做班主任工作的一些体会。
  
  1、加强与家长、班级学生以及学校教务处等部门的联系与沟通,及时做到家校联系,反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现
  
  平时经常与家长联系,共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。班里曾有一位男生,在刚进入初中,学习较为认真,成绩一直在进步,后来,该生的成绩有点下降,由于性格内向,平时很难把握其思想动态,我多次找这位学生谈话,了解到由于知识逐渐加深,就觉得读书实在太苦了,渐渐地产生对某些科目有厌恶之感,于是在课堂走神,睡觉,课余经常到网吧上网,导致了成绩的下降。我进行了多方面的家访,并找该生谈心,交流思想数次,用正确的人生观、幸福观开导他,鼓励他要追求上进,学会克服各种困难,尤其是学习上的困难,使他认识到读书的重要性,这样他把精力重新投入学习上,考试成绩较有进步。
  
  2、每周班会及时反映班级出现的有关问题,了解学生动态,商量办法,制订措施,解决问题。同时也把学校或年段值日老师记载的情况向学生反馈,对学生进行有针对性的教育。发现问题及时指出纠正,对违纪现象批评教育,对违纪学生的教育做到既严肃,又耐心、诚恳。保持良好的学习环境和教学秩序。
  
  3、及时与任课教师沟通。在任课老师当中,他们是很有主见很有经验的。因此,要共同管理好班级,首先得尊重任课教师。在班级制度的制定,班干部的人选,学习方式的组织上,要尽量征求任课教师的意见,在各方意见的基础上,寻求最佳的方案。在交流过程中,我们不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况,还可以了解任课教师的一些想法、做法,为更好的合作奠定了基础。而且,通过班主任主动的交流,也让任课教师了解班主任的处事态度,管理方式和方法。在充分了解的基础上,任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。
  
  班主任除了主动找任课教师帮助解决问题,以达到互相了解,让任课教师参与的目的外,我们也应主动协助课任老师处理教学中出现的问题。虽然课任老师的工作相对班主任老师来说,可能要单纯些。不过教学中遇到的诸如:个别学生不遵守课堂纪律,平时不做作业,学习退步等问题,虽然任课教师对于在自己课上和科内的学生问题一般都能自主想办法解决,但作为班主任应及时地调查了解,掌握第一手材料,协助课任老师解决这些难题。(班主任工作  www.banzhuren.cn)其实这些问题与班务工作中存在的问题有密切的联系,从一定意义上讲,协助课任老师解决了这些问题,班务工作就会跃上一个新的台阶。但更重要的是,我们通过这些,与任课教师建立了信任,这无疑将极大地调动任课教师的积极性,从而促进班级教学工作的顺利进行和班风、学风的提高。
  
  4、加强对学生安全教育,时刻不忘安全提醒
  
  “生命只有一次,健康是人生之本”,安全是人所共同的追求,人们无时无刻不在盼望和祈祷着国家平安、社会平安、自己平安。平安是事业的起点,平安是生活真谛,平安是幸福的源泉。而当前我们的学生,由于家庭和学校保姆式的服务和学习,安全意识普遍缺失,上当受骗,过不好马路的同学大有人在,为此作为班主任老师必须高度重视对学生安全的教育,加强对学生安全知识的传授,提高学生的安全意识,要加强对学习安全(实验教学、体育运动、课外学习),生活安全(饮食安全、交通安全、游泳安全、毒品邪教等),交往安全(敲诈、勒索、性侵犯、矛盾纠纷),网络安全(网络综合症、网络犯罪),心理、卫生安全(流行病)等方面的安全教育,以提高学生的自我防范意识,确保学生健康成长。
  
  5、班主任要做到榜样作用。
  
  一般来说,学生都有“向师性”,班主任要教育好学生,不管是从生活上,还是学习上,都必须从自身做起,为学生树立一个好榜样。例如,要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识;要求学生注意仪容仪表,就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规,就必须自己先做到上班、上课不迟到,不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关心学生,了解他们的心声,真正成为学生的良师益友。我会主动打扫班级卫生,和孩子们一起大扫除,孩子们病了,主动问候,生活上有困难的学生我会给予生活上的帮助。班主任在学生面前还应该注意自己的言语,该严肃的时候就该严肃,该和蔼时要微笑,原则性不能丢。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任,不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识。这样,才能够更有利于对学生进行引导教育。
  
  只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。

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