班主任

班主任的疏导技能
  班主任的疏导技能  班主任要帮助学生解除性压抑、性紧张。教育的重点并不在于防范他们的性觉醒及性意识的发展,而在于帮助他们正确认识、调节、控制自己的性欲望,通过转移和升华解除性压抑和性紧张,从而调节深层的
2014/11/25
初探班主任与家长的沟通技巧
  初探班主任与家长的沟通技巧  与人沟通的能力是现代人必须具备的基本素质之一。教师沟通能力的强弱,沟通水平的高低,可以直接影响我们的工作。国内外的教育专家普遍认为:在当今时代,教师已经不能独立解决许多迫切的
2014/11/24
班主任的多彩“角色”
  班主任的多彩“角色”  班主任老师要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。在我的班主任工作中,我就在不同的时间、地点扮演着慈母、严父、良师、益友等种种不同的角色。  一、做学生们的慈母、严父
2014/11/22
当好班主任不光要有爱心和智慧
  当好班主任不光要有爱心和智慧  李镇西,名闻遐迩。最近他又出了一本书《做最好的班主任》,这是一本充满了智慧和爱心的书。在书中,他讲到了班主任的专业素养的培育,讲到了班级科学民主管理的方法,讲到了班主任怎样才
2014/11/22
班主任如何关注学生
  班主任如何关注学生  关注,指关心重视;用眼睛去看某人某事;用实际行动去或者用心去对待某人某事。  根据这个意思,关注应该是没有功利性的,应该是全方位的。作为班主任对学生的关注,我觉得就应该这样,然后敏锐的发现
2014/11/20
班主任要把握好青春期教育的原则
  班主任要把握好青春期教育的原则  (一)正确认识原则  我国封建社会的历史长达两千多年,由于封建意识的影响,“性”的问题历来一直是个禁区。封建社会长期流行的是“性即生育”这样一种观念。
2014/11/19
班主任的“委婉式”管理法
  班主任的“委婉式”管理法  曲径通幽现美景,委婉也温柔。委婉式教育是一门艺术,其美在过程的无声,结果的和顺,有古今中外历历佳话,无须赘述。但教育实践不断提醒着我们,合适的才是最好的,应用“委婉式
2014/11/19
班主任如何与孩子沟通
  班主任如何与孩子沟通  成功的教育,取决于多项因素。其中,一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。作为一名班主任老师,我深深体会到:与学生进行心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。教师和
2014/11/18
我要做一个受学生欢迎的班主任
  我要做一个受学生欢迎的班主任  短短两天的班主任培训学习使我受益匪浅。四位专家用他们先进的班级管理方法及典型案例,深入浅出,展示了他们班主任工作艺术。这次培训给我指明了班主任工作目标,使我的教育观念得到
2014/11/17
班主任应该怎样协调与学生家长的关系
  班主任应该怎样协调与学生家长的关系  班主任是学校教育教学和管理的骨干,承担着领导、组织与管理班级的重要工作。从某种程度上讲,班主任工作是学校全部工作的缩影,班主任工作质量的高低直接影响和决定着学校工作
2014/11/14
做有“真德性”的班主任
  做有“真德性”的班主任  拥有“真德性”的班主任一定是独立的思想者,懂得坚守,“真”得智慧和艺术。一个有思想的班主任才能带出有思想的班级,培育出一批有思想的学生。持“
2014/11/14
做阳光下最优秀的班主任:应对家长的艺术
  做阳光下最优秀的班主任:应对家长的艺术  对症下药,是治疗症结的关键所在。学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、修养不同,那么该怎样接待不同类型的家长呢?  学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素
2014/11/14
忙碌并快乐的班主任生活
  忙碌并快乐的班主任生活  文/闫菲菲  时光飞速,转眼间,我已经担任班主任快一年的时光了,在这一年中,我和我的孩子们一起成长,一起进步,一起努力。  我所在的班级共70人,班额较大,琐事也比较多,孩子们刚刚从幼儿园来
2014/11/13
班主任如何营造和谐班级
  班主任如何营造和谐班级  爱是班主任工作的起点,也是最终归宿。一个优秀的班主任首先应该具备广博的爱,把学生当成自己的孩子来细心呵护。在从事班主任工作中,我尝到了酸甜苦辣,品读了喜怒哀乐其中滋味,当过班主任的
2014/11/13
担任班主任的体会
  担任班主任的体会  在顶岗实习过去的两个多月里,我一直代理初二一班的副班主任。我的指导老师张老师是一位资深的班主任教师。她教出的学生个个成绩优异,品质优秀。我从她的管理班级的这方面学到了很多,现在我想和
2014/11/12
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