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幼儿园中班教案《有趣的弹性》含反思

时间:2019-02-26字体大小:A-A+

中班教案《有趣的弹性》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿用感官观察和探索事物,培养幼儿对科学现象的兴趣,通过幼儿动手实验,提高幼儿口头表达能力,感知物体的弹性,了解弹性的用途,在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话,快来看看幼儿园中班《有趣的弹性》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《有趣的弹性》含反思

  活动目标:
  1、通过幼儿动手实验,提高幼儿口头表达能力,感知物体的弹性,了解弹性的用途。
  2、引导幼儿用感官观察和探索事物,培养幼儿对科学现象的兴趣。
  3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
  4、对弹性有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

  活动准备:
  幼儿人手一份操作材料:内装橡皮筋、海绵、松紧带、弹簧、尼龙袜等。

  活动过程:
  1、感知弹性
  (1)幼儿动手操作实验材料,教师指导幼儿动脑玩出各种玩法、启发帮助幼儿讲述操作结果。
  (2)幼儿交流实验操作的过程及结果。
  教师:刚才你们是怎么玩的,发现了什么有趣的现象。
  请个别幼儿谈谈自己操作过程中的发现。
  (3)教师小结:刚才小朋友都玩得很好,都动脑筋了,这些东西都有一个共同的特点,你们知道是什么吗?(学习词语:弹性)这些东西都有弹性,(出示松紧带)你们看,松紧带一拉就会变得比原来长,手一松又恢复成原来的样子,因为它有弹性。还有尼龙?|,弹簧都有弹性。
  2、扩展生活经验进行讲述——“找找看,还有哪些东西有弹性”。
  3、了解用途(1)我们找了那么多有弹性的物品,那你们知不知道这些弹性的物品到底有哪些作用。
  (2)幼儿回答,教师小结。
  教师:(出示弹簧)这是弹簧,它是用铁丝做的,一圈圈的,弹簧的用处可大了,做成沙发,坐在上面可舒服了,装在圆珠笔里(出示圆珠笔)使用起来也很方便。
  (出示拉力器)用弹簧做成拉力器,锻炼身体可好了。
  (出示电话)电话上装上弹簧使用时也很方便。
  小朋友衣服上的松紧带也有弹性,这样穿脱衣服可方便了。
  
  活动延伸:
  1、请幼儿课后去玩海棉垫,进一步感知弹性物品的作用。
  2、在区角活动中安排活动感知弹性。

  活动反思:
  本次活动中,我充分为幼儿创造了条件,引发他们仔细观察,认真体验,提供的材料都是孩子们平时见过的,玩过的,捏捏海绵,拉拉皮筋,压压气球,通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作,充分的感知材料,探究材料,从而获得了有关弹性的经验。并结合幼儿已有的探索经验,提出问题:这些东西它们有一个什么共同的秘密?在教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中,幼儿再次操作,玩中观察,玩中发现,自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时,幼儿玩中学,学中玩,自主学习能力有了明显的增强。

小百科:弹性,经济学名词,由阿尔弗雷德·马歇尔提出,指一个变量相对于另一个变量发生的一定比例的改变的属性。