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幼儿园中班教案《荡秋千》含反思

时间:2019-02-26字体大小:A-A+

中班教案《荡秋千》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿复习已经学过的歌曲,学习儿歌《荡秋千》,认识汉字“秋千”、“像”,能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述,快来看看幼儿园中班《荡秋千》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《荡秋千》含反思

  活动目标
  1、学习儿歌《荡秋千》。
  2、复习已经学过的歌曲。
  3、认识汉字“秋千”、“像”。
  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
  5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

  教学重点、难点
  重点:能学会儿歌。
  难点:流利地朗读,同时认识汉字。

  活动准备
  儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

  活动过程
  (一)、欣赏画面并提出问题
  观察问题:
  (1)图中有什么?
  (2)两个小娃娃在做什么?
  (3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?
  收书。出示字卡:听音乐收书。
  (4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)

  (二)出示大范例,幼儿跟读。
  老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!

  (三)游戏
  小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
  游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?)
  游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)
  游戏三:我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡)

  教学反思
  这节课,在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开,活动中,孩子们因为很向往去荡秋千,故对儿歌的学习很顺利,对字宝宝的认识也掌握得好。只是如果能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。

小百科:秋千用途游戏用具,将长绳系在架子上,下挂蹬板,人随蹬板来回摆动。秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区,因其设备简单,容易学习,故而深受人们的喜爱,很快在各地流行起来。