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幼儿园小班教案《小树叶找妈妈》含反思

时间:2019-03-01字体大小:A-A+

小班教案《小树叶找妈妈》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿认识、区别红、绿、黄色,能根据颜色进行匹配,知道树叶有不同的色,按游戏规则活动,快来看看幼儿园小班《小树叶找妈妈》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小树叶找妈妈》含反思

  活动目标
  1.知道树叶有不同的色。
  2.认识、区别红、绿、黄色,能根据颜色进行匹配。
  3.按游戏规则活动。
  4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
  5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  教学重点、难点
  1.能根据小树叶的颜色找到树妈妈。

  活动准备
  1.幼儿用书《小树叶找妈》
  2.红绿黄三种颜色的树叶各若干,放在一个框里。
  3.从校园里捡的树叶若干。
  4.自制三棵挂有红(绿、黄)三种颜色的树叶。

  活动过程
  一、游戏一:树叶宝宝找朋友
  1.请幼儿闭上眼睛,从框里抽取一片树叶。
  2.教师:你是什么颜色的树叶宝宝?
  3.请拿相同颜色树叶的幼儿坐在一起,并把树叶放在自己的板凳下。

  二、游戏二:树叶妈妈找孩子
  1.教师扮演大树妈妈,伤心地说:我是大树妈妈,秋天到了,我的树叶宝宝们一片一片地往下掉,都飞走了。我真想它们,谁能帮我找到我的树叶宝宝 呢?
  2.引导幼儿讨论:怎样大树妈妈找回孩子?
  3.请幼儿从 椅子下 拿出树叶看看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里。
  4.教师挂上绿树叶(黄树叶、红树叶)作胸饰,说:我的绿树叶(黄树叶、红树叶)宝宝在哪里?这时,绿树叶(黄树叶)宝宝就上前抱妈妈,说:妈妈,妈妈,我在这里!
  5.搬出教具有红树叶(黄树叶、绿树叶)的树,让拿有三种颜色树叶的宝宝分别帮树叶找到妈妈。看谁最先找到妈妈。

  三.连一连
  幼儿打开幼儿用书《小树叶找妈妈》,通过连线为三种颜色的树叶宝宝找到它们的树妈妈。例如:把红色的树叶连到有红色树叶的大树上。

  四.延伸活动
  我发给每个小朋友一片树叶,让他们去校园里帮小树叶找妈妈。

  教学反思
  1.这节课我设计了两个游戏,让幼儿在游戏中认识红、黄、绿三种颜色。通过游戏调动幼儿的积极性。
  2.在情感上,我抓住小班的小朋友对妈妈的依耐性特别强。如果小树叶没有了妈妈,小朋友们也很乐意帮它找到妈妈。培养乐于助人的好品质。
  3.在活动中培养了幼儿的观察能力,和思考能力。
  4.总的来说,这次活动还是调动了绝大多数幼儿的积极性,也取得 了很好的效果。
  5.如果在平时多培养幼儿的观察能力,这次活动就会轻松多了。
  6.在游戏中,幼儿跑来跑去有点乱。应多强调纪律。

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。