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幼儿园小班教案《袜子对对碰》含反思

时间:2019-03-01字体大小:A-A+

小班教案《袜子对对碰》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体验相互合作的快乐,通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对,培养幼儿完整、连贯地表达能力和对袜子的判断能力,快来看看幼儿园小班《袜子对对碰》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《袜子对对碰》含反思

  活动目标:
  1、通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对。
  2、体验相互合作的快乐。
  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对袜子的判断能力。
  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动准备:
  袜子的图片 音乐《风的声音》《找朋友》《bar bar bar》(舞蹈音乐) 桌子两张 垫子若干

  活动过程:
  一、谈话导入
  1.提问:小朋友们,你们的鞋子里藏了什么呀?
  2.小朋友们真聪明,鞋子里藏的是小脚,小脚上穿着漂亮的袜子。
  3.介绍一下自己的袜子。(请个别小朋友脱下一只鞋,观察自己脚上的袜子)

  二、各种各样的袜子
  1.出示袜子图片,小朋友们看,老师这里也有很多好看的袜子。
  2.认识各种款式的袜子,观察袜子的颜色、图案、长短、厚薄等特点。(儿童袜、成人袜、长筒袜、丝袜等)

  三、讲述故事
  1.天气真好,外面阳光明媚,照在身上暖洋洋的。这天,熊妈妈洗了好多袜子,洗完了将袜子一双双晾了出去。(出示图片)晾好之后熊妈妈就出去买菜了。(教案出自:星星教案网)可是,你们听,这是什么声音?(播放刮风声)噢!刮来一阵大风,把熊妈妈的袜子都吹掉了。(出示空的晾衣绳图片)
  2.老师之前帮熊妈妈把袜子收回来了,就是有点乱,老师想请小朋友们帮助熊妈妈把袜子一双一双整理好。(幼儿自由整理、配对)
  3.小朋友们真棒,老师替熊妈妈感谢你们哦!

  四、袜子找朋友
  1.现在老师想看一看小朋友自己脚上的袜子,请小朋友们都脱下鞋子,给老师看看你们漂亮的小袜子吧。(幼儿坐垫子上脱鞋)
  2.咦!你们看看,自己脚上的袜子穿的合适吗?有小朋友的袜子怎么跑到别人脚上去了?这样吧,用你们明亮的小眼睛去找一找你的另一个袜子朋友吧,然后和小伙伴换回来。(播放"找朋友"音乐)

  五、跳跳舞
  1.小朋友们终于找回了自己的袜子朋友,现在我们一起在垫子上跳跳舞吧!准备好了吗?我们的小脚要跳舞了哦。(播放音乐,师幼共同舞蹈)
  2.穿上我们的鞋子,一起到户外去跳舞吧!

  活动反思:
  我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,如:从开始游戏“袜子对对碰”的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。

小百科:古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”,通过数千年的演变,才发展到现代形式的袜子。