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幼儿园大班教案《彩色陀螺》含反思

时间:2019-03-03字体大小:A-A+

大班教案《彩色陀螺》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆表达自己的想法和见解,体验与同伴分享经验的快乐,探索学习彩色陀螺的制作方法,学习合理利用不同的工具,快来看看幼儿园大班《彩色陀螺》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《彩色陀螺》含反思

  目标:
  1、探索学习彩色陀螺的制作方法。
  2、大胆表达自己的想法和见解,体验与同伴分享经验的快乐。
  3、学习合理利用不同的工具。
  4、根据色彩进行大胆合理的想象。
  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  准备 :
  1、小陀螺若干个(能转和不能转的)。
  2、圆形纸片、火柴棒、大头针、剪刀、彩色蜡笔、铅笔、尺、双面胶等。

  过程:
  一、玩一玩陀螺(目标指向→了解陀螺的基本结构,发现陀螺转与不转的原因,激发幼儿探索陀螺制作的兴趣。)

  分组玩一玩陀螺,说一说自己的发现。
  二、第一次尝试制作陀螺(目标指向→引导孩子主动发现问题、获取实践经验,大胆表达自己的想法和见解。)
  1、 讨论:有趣的陀螺怎么做呢?你需要哪些工具和材料。
  2、 幼儿尝试制作。要求:把你碰到的困难和自己的解决办法记在心里,一会儿告诉大家。
  3、 集中交流:分别请成功和不成功的孩子讲一讲碰到的困难和自己的想法、做法。
  4、 师幼共同总结制作要领。

  三、第二次尝试制作陀螺(目标指向→引导孩子合理利用不同的工具,学习彩色陀螺的制作方法,鼓励同伴互相帮助。)
  1、 鼓励孩子用自己喜欢的色彩和图案装饰陀螺。
  2、 鼓励同伴互相帮助,教师适当帮助有困难的孩子。
  3、 集中交流:碰到了什么困难,怎么解决的?

  四、陀螺旋转比赛(目标指向→体验成功的快乐,激发孩子观察陀螺旋转时色彩的变化,引发孩子思考,为下一次活动埋下伏笔。)
  1、 组织孩子比一比谁的陀螺转的时间长。
  2、 你在玩陀螺的时候,发现了什么?
  3、 为什么陀螺一转动,彩色就不见了呢?

  五、延伸活动:
  观察陀螺旋转时色彩的变化

  教学反思:
  为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探索、学会探索,我把主题活动《彩色陀螺》它是手工,但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。把它定为“彩色纸陀螺”作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动,“制作会转动的纸彩色陀螺”环节中渗透着一些科学知识,这样又有科学方面的探索,既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。又把我园的“纸趣”艺术在科学领域中有效的体现出来,可以说是一举二得。在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。重难点是探索影响纸陀螺转动变化的一些因素,大胆表达自己的想法和见解。

小百科:陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,也作陀罗,闽南语称作“干乐”,北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。