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幼儿园小班教案《剪面条》含反思

时间:2019-03-06字体大小:A-A+

小班教案《剪面条》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿发展手指动作协调能力,体验剪纸的乐趣,通过教学活动,让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线,喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,快来看看幼儿园小班《剪面条》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《剪面条》含反思

  活动目标
  1、通过教学活动,让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。
  2、发展幼儿手指动作协调能力,体验剪纸的乐趣。
  3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
  4、培养幼儿的欣赏能力。

  教学重点、难点
  重点:让幼儿体验剪纸的乐趣,锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。
  难点:在活动中有的幼儿不会剪面条,面条剪成面片或剪成三角形。

  活动准备
  材料:剪刀,盘子,画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸,蔬菜叶,几个布娃娃,实物图(各种各样的拉面图片)。

  活动过程
  一、通过谈话导入
  1、师提问:你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿回答)
  2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条?

  二、出示图片
  请小朋友们看一看,说一说面条都是什么形状的?

  三、教幼儿学说儿歌边做“剪,剪,剪,剪面条的动作”
  附儿歌:
  剪,剪,剪,剪出长长的面条,
  请谁吃呀!请布娃娃吃。
  剪,剪,剪,剪出宽宽的面条,
  请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)
  剪,剪,剪,剪出短短的面条,
  请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)
  剪,剪,剪,剪出弯弯的面条,
  请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)

  四、出示布娃娃
  1、今天我们班了几位布娃娃客人,她们肚子很饿,小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗?那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。
  2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。
  3、幼儿动手剪面条,并将剪好的面条放在盘子里,鼓励幼儿在做好面条在加上“佐料
  ”、“蔬菜叶”。
  4请幼儿互相评比一比,看一看谁做得的面条最好。
  5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。
  6、教育幼儿在别人需要帮助的时候,我们要热情去帮助他们,做一个快乐的而有礼貌的好孩子。

  五、活动结束,学习整理
  师指导幼儿学会整理物品,每样物品分类放回篮子里,纸宵放入垃圾框里。

  教学反思
  在教学过程中目标达到了,幼儿参与的兴趣很高,也存在一些不足的问题,给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面:
  1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌,第二遍老师唱儿歌第一句,后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字,幼儿反应能力还可以。
  2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高,在加上背景是椅上的几位布娃娃客人,吸引了幼儿剪面条的兴趣。
  3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿,老师指导幼儿,让他们互相帮助完成,孩子们招待客人的能力很强。
  这节活动课孩子们兴趣很高,孩子们自由互相评比,如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进,更完善。

小百科:面条起源于中国,已有四千多年的制作食用历史。面条是一种制作简单,食用方便,营养丰富,即可主食又可快餐的健康保健食品,早已为世界人民所接受与喜爱。