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幼儿园小班教案《集体舞》含反思

时间:2019-03-07字体大小:A-A+

小班教案《集体舞》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能按老师的指令做动作,熟悉集体舞的教学口令,初次尝试集体舞的学习,能听出三段音乐的不同,感受集体舞带来的快乐,快来看看幼儿园小班《集体舞》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《集体舞》含反思

  活动目标:
  1、初次尝试集体舞的学习,能听出三段音乐的不同。
  2、能按老师的指令做动作,熟悉集体舞的教学口令。
  3、感受集体舞带来的快乐。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:
  红、绿丝巾各半。音乐(《找朋友》第一段为旋律,第二段为节奏伴奏,第三段为完整歌曲)、跑跑看的游戏经验

  活动过程:
  一、《跑跑看》游戏
  T:我们一起来玩跑跑看的游戏。(老师带领幼儿一边玩跑跑看的游戏,一边进活动室)

  二、玩影子游戏
  T:刚才我们玩了跑跑看的游戏,好玩吗?先在我们再来玩一个影子游戏,你们谁愿意来做我的影子啊?做我的影子应该跟我的动作怎么样?
  S:一样
  教师做 拍手/拍手/飞一飞
  T:我刚才做了几个动作?先做什么动作?
  T:还有谁也会飞一非呢?你来做一做。
  T:现在我们就选XX的动作一起来做一做。(跟着音乐来一遍)

  三、玩找朋友的游戏
  T:现在我们来玩找朋友的游戏。
  请戴红丝巾的小朋友来围个圆圈,向后转,戴绿丝巾的小朋友去找一个好朋友站在他的面前。
  伸出戴丝巾的手,指向你对面的朋友,顺着戴丝巾手的方向移动,指向你对面的新朋友。
  T:戴红丝巾的小朋友一边听着音乐在原地拍手欢迎你的新朋友,带绿丝巾的小朋友听着音乐一边拍手一边走到你的新朋友面前。我们一起来试一试。(教师清唱)
  T:我们跟着音乐来一遍。

  四、集体舞
  T:我们今天一共玩了几个游戏啊?(3)
  T:我们把三个游戏合在一块儿就是一段好看的集体舞,我们一起来跳一跳。
  教师带领幼儿重新复习讲解三个游戏的玩法。
  大家跟着音乐进行集体舞的表演。
  第一次试教

  活动观察:
  幼儿喜欢玩影子游戏,创编影子动作对幼儿来说很有趣味性,通过幼儿的创编及与音乐的匹配,从随意、浅层的动作转化成节奏表现,突出了师幼互动。

  活动出现的问题:
  学习两个游戏,又要将三个游戏整合,对于小班幼儿偏难了,高估了幼儿的能力,没有从实际出发,考虑幼儿的年龄特点,导致幼儿掌握得不好。
  提出修改意见(讨论后综合)
  1、根据小班幼儿的年龄特点来设计活动,把握活动的难点、重点。
  2、可分两个课时完成,前一课时教会影子游戏,后一课时教找朋友,再整合。
  3、教师的指令性语言应更清晰。

  活动反思:
  通过试教,我深刻的体会到教案设计及实施存在很多问题,老师们的修改意义值得借鉴,另外加入自己的思考,使本活动更完善,更易为幼儿喜欢和接受。

小百科:集体舞通常指都市广场,校园、厂区由人民大众集体表演的舞蹈。