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幼儿园小班教案《苹果歌》含反思

时间:2019-03-07字体大小:A-A+

小班教案《苹果歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步了解秋天是一个成熟的季节,愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点,能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱,快来看看幼儿园小班《苹果歌》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《苹果歌》含反思

  活动目标:
  1、愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。
  2、初步了解秋天是一个成熟的季节。
  3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:
  立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带

  活动过程:
  一、秋天
  ——秋天到了,你们喜欢秋天吗?让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。
  歌曲《秋天》

  二、秋天的水果
  ——秋天是一个丰收的季节。田野里,沉甸甸的稻谷、小麦成熟了,变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。
  ——果园里,树上的果实也成熟了,变成了一个个甜蜜蜜的水果,我们一起到果园里去看看好吗?
  音乐律动(播放苹果伴奏)
  ——我们开着车去果园看看吧!
  ——开呀开,果园到了。哇,一排排的果树上挂着什么呀?有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树,还有柿子树……(出示ppt),它们都是秋天的水果。
  ——你最喜欢吃哪一个啊?(幼儿群讲)你呢……
  ——我也特别喜欢吃水果,你们猜猜我最喜欢吃哪个水果?

  三、红苹果
  ——我最喜欢红彤彤的大苹果,今天还带来了一首和苹果有关的歌曲,你们想听听吗?
  欣赏歌曲《苹果歌》
  ——这首歌曲好听吗?我也会唱这首歌,你们想听听吗?
  清唱歌曲(哼唱前奏)
  ——你们听到歌曲里面说了些什么?
  念白歌词
  (树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。)手拍节奏
  重点:一个一个摘下来,做动作,老师示范一个一个摘的动作,请幼儿一起模仿。
  学唱歌曲
  ——这一次,我们边唱歌,边去摘苹果,好吗?

  四、摘水果
  ——摘完了苹果,这里还有梨子树、桔子树,你们想不想也来摘一摘?
  分三组上来摘水果
  ——你们都摘到水果了吗?赶紧尝尝我们摘到的水果,好吃吗?真好吃啊!你们能不能试试看把摘到的其他水果,也编到歌曲里,变成一首好听的歌曲呢?我们回家试一试,明天请你们唱给大家听,好吗?

  教学反思:
   《苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简单上口,表演性很强。让幼儿学得生动有趣,并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点,对一些活动环节和细节进行了修改,活动开展的很顺利,在此我做了一个简单的梳理。
活动导入,随着音乐伴奏进入活动室,激起了孩子们的学习欲望和新鲜感 ,在音乐的伴随下,孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。从活动的实施中,我观察到孩子们不但学说了歌词,而且在描述苹果多少中,理解了1和许多,各领域内容整合得比较自然。在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,对小班的孩子来说简单、易懂、易唱,在配上相应的动作幼儿很快就唱会了歌曲。在鼓励幼儿进行创编歌曲时,创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性,丰富幼儿关于水果的知识,初步积累改编歌词演唱的经验。第一次我是引导的,第二次,幼儿想水果,我就在黑板上画水果,提问:这种水果是长在哪里的?什么颜色的?我们连起来唱一唱,出乎我意料的是孩子们的表现很不错,都能完整的唱下来,尤其是唱到紫葡萄,孩子们还说“一串一串摘下来”,真的很不错,创编很成功。
   整个活动层次递进,让我看到孩子们的想象力,这个音乐活动也能让幼儿很快的进入情境当中,让教学活动富于很强的生命力,发现很多乐趣,并不是一味的唱歌,而是韵律与歌唱结合,歌声与创编融合,创编与生活一体的快乐音乐课堂。

小百科:苹果是一种低热量食物,每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大,易被人体吸收,故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素,使皮肤润滑柔嫩。