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幼儿园大班教案《3的分解组成》含反思

时间:2019-03-10字体大小:A-A+

大班教案《3的分解组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养理解能力,引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园大班《3的分解组成》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《3的分解组成》含反思

  活动目标
  1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律。
  2、培养幼儿的理解能力。
  3、让幼儿学习简单的数学题目。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  教学重点、难点
  引导幼儿理解相邻数的关系。

  活动准备
  每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。

  活动过程
  (一)3的分解。
  1、以讲故事的形式引题。
  教师:秋天到了,果园里的苹果都成熟了,果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果,不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。大家现在看看,你的小盒子里有几个苹果?
  (让幼儿边数边回答)
  2、教师:我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了,让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗?幼儿回答。
  教师:现在让我们看看每个口袋里能分几个?(让幼儿自己动手)
  3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1,1和2。

  (二)学习3的减法。
  1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。其中一袋给爸爸,那妈妈的那一袋应该是几个?(让幼儿动手操作、数一数、说一说)
  2、引导幼儿根据分解式,学习3的减法算式。
  (3可以分成1和2,2和1,3—1=2,3可以分成2和1,1和2,3—2=1)
  3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。

  (三)学习3的加法。
  1、教师:爸爸妈妈是爱我们的,爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果?(让幼儿动手操作、数一数、说一说)
  2、学习3的组成,让小朋友知道3是由1和2或2和1组成。1+2=3,2+1=3
  3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。

  (四)巩固练习(老师和小朋友互动)
  儿歌:3的分解组成
  小朋友问问你,
  3可以分成几和几?
  ( )老师,我告诉您,
  3可以分成1和2,
  1和2合起来是3。
  3可以分成2和1,
  2和1合起来就是3。

  教学反思
  这节课我根据幼儿的思维特点和学习规律,在轻松的游戏中,帮助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义,真正地掌握数的概念由此得出。活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟悉、喜欢玩的物品,既能让幼儿在活动中锻炼手部小肌肉的灵活性,又能把数学中数物的匹配练习融入其中,使数学活动更具有情趣性。有趣的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣。
  在活动中我是介绍者和参与者,是幼儿的游戏伙伴。当幼儿活动中出现困难时,我有点急,反复的告诉幼儿。这时幼儿就显得没有信心了。在以后的教学中我应适时的加以引导、鼓励,倾听幼儿的讨论与表述。
  老师都应该有一颗宽容的心,当我们在面向全体幼儿的同时,特别注意个体差异,尤其在材料投放上,要充分考虑不同幼儿的需要,有针对性地进行指导。

小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最后结果要分解到不能再分为止。