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幼儿园大班教案《甜蜜的回忆》含反思

时间:2019-03-10字体大小:A-A+

大班教案《甜蜜的回忆》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿专心倾听别人讲话的习惯,通过对幼儿园生活往事的回忆,激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感,能用较连贯的语言表达自己的感情,能利用废旧材料有创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”,快来看看幼儿园大班《甜蜜的回忆》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《甜蜜的回忆》含反思

  活动目标
  1、通过对幼儿园生活往事的回忆,激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感。
  2、培养幼儿专心倾听别人讲话的习惯。
  3、能用较连贯的语言表达自己的感情,能利用废旧材料有创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。
  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备
  1、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品(如:小班刚入园的绘画作品等)放在一个纸盒里,带来幼儿园分享。
  2、各种彩纸,即时贴下脚料及其它有关的废旧材料。

  活动过程
  1、布置“童年博览会”,将幼儿带来的盒子摆放桌面,利用桌布、小盆景加以美化。
  2、幼儿自由观看物品、互相说说自己在幼儿园有趣的一件事。
  3、 以“小记者访问”的形式请幼儿分别在全班小朋友面前介绍自己的甜蜜回忆,提示幼儿要认真听同伴讲话,了解同伴学到了哪些本领。懂得珍惜同伴的友谊,增进师生间的感情。
  4、 幼儿讨论:小朋友快升入小学了,就要离开幼儿园,自己心里想什么?
  5、 教师整理、归纳幼儿讨论的内容,引导幼儿说说如何装饰盒子才能更好的表现自己的“甜蜜”感觉。

  活动结束
  在优美的乐曲中,鼓励幼儿动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。

  教学反思:
  学习过程中幼儿的参与度很高,接受的也很快,但似乎老师的期望值太高,孩子们一直答不出来,这时老师的主导性就加强了,应该给予孩子足够的思考空间,答案会不可思议的。

小百科:回忆,是恢复过去经验的过程,是记忆的第三环节(识记、保持、回忆与再认)。