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幼儿园中班教案《狮王进行曲》含反思

时间:2019-03-11字体大小:A-A+

中班教案《狮王进行曲》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿倾听音乐,感受音乐中各个角色形象,并能用身体动作表现音乐,通过故事和图谱,初步了解作品的结构、形象和内容,体验并享受音乐欣赏过程的快乐,快来看看幼儿园中班《狮王进行曲》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《狮王进行曲》含反思

  活动目标:
  1:通过故事和图谱,初步了解作品的结构、形象和内容。
  2:倾听音乐,感受音乐中各个角色形象,并能用身体动作表现音乐。
  3:体验并享受音乐欣赏过程的快乐。
  4:培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5:感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:
  1:完整音乐一段,分开三段音乐
  2:图谱

  活动过程:
  一、音乐导入
  老师请小朋友听一段音乐,这段音乐是从森林里传出来的,认真听,听完后告诉我,音乐里都有什么声音?可能会有谁?

  二、完整欣赏,借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。
  1:这段音乐里还藏着一个好听的故事呢!我们一起来听一听
  2:这段音乐不仅能用故事来讲,老师还把它编成了图谱,但是刚才进来的时候我不小心把他们的顺序给弄乱了,小朋友能帮我一起把顺序整理好吗?
  下面请小朋友边听音乐,边看图谱,听一听,看一看,图谱是怎么讲这个故事的?
  孩子们,这段音乐听起来是轻很温柔的,还是很有力量很雄壮的?这种听起来很有力量的音乐我们叫他“进行曲”,那么你觉得这段音乐是关于谁的进行曲呢?

  三、听音乐,表现乐曲的内容和形象。
  1、分乐句表现音乐形象和内容,鼓励幼儿大胆用动作表现。
  孩子们。你们想不想听着有力量的《狮王进行曲》,一起参加小动物们的狂欢节呢?但是我们可不能让狮子大王小看了我们中三班的小朋友,我们先来排练一下怎么样?
  2、欣赏全曲,完整表演。
  排练完成了,我们的演出马上就要开始了!
  活动延伸:根据乐曲内容,想想“狮子王和小动物”的游戏可以怎么玩。

  附故事:
  早晨,森林里特别安静,小动物们有的刚刚起床,有的在草地上安静地玩耍,这时候,机灵的小猴子从树上滑下来,边滑边喊——狮子大王驾到!话刚说完,小猴子吹起了喇叭,小动物们也赶紧站好两队,迎接狮王的到来。
  奥!狮王真的来了!远远望去,只见他迈着铿锵有力的步伐,向这边一步一步走了过来。来到了小动物们中间,狮王看到大家列队欢迎它,高兴的大声吼叫,乐队吹号角为它伴奏。吼完了,狮王说:“我们一起唱歌跳舞吧!”原来,狮王是来参加动物狂欢节的。狮王和小动物们在一起唱歌跳舞,玩的特别开心!他们唱啊跳啊,一直玩到太阳下山。玩累了,狮王非常高兴的大吼一声!(傲~~~~~)把小动物都给吓跑了。森林里又安静了下来!

  教学反思:
  我们班的小朋友对于音乐活动十分感兴趣,特别是对于律动,在活动中他们可以根据音乐的变化自己进行动作的创作,还可以根据音乐的变化进行各种想象。但是在本次音乐活动《狮王进行曲》这是一个韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动,但韵律活动动作多、难度大,幼儿较难掌握。我给孩子们执教的活动《狮王进行曲》该课的设计主要通过 (听听-----说说----玩玩---- 演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力,让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。

小百科;《狮王进行曲》此曲节选自法国作曲家卡米尔·圣-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》。