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幼儿园中班教案《螃蟹小子》含反思

时间:2019-03-12字体大小:A-A+

中班教案《螃蟹小子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解螃蟹夹子的本领,感受螃蟹的勇敢可爱,观察螃蟹夹子的外形特点,用语言表述,在理解故事的基础上,尝试续编故事,快来看看幼儿园中班《螃蟹小子》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《螃蟹小子》含反思

  活动目标:
  1、观察螃蟹夹子的外形特点,用语言表述。
  2、了解螃蟹夹子的本领,感受螃蟹的勇敢可爱。
  3、在理解故事的基础上,尝试续编故事。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  PPT图片、故事、音乐

  活动过程:
  一、开始部分
  导入活动——谜语,引起幼儿兴趣。
  身穿盔甲白肚皮,两只夹子左右提,一生只会横着走,住在沙滩河岸地。(螃蟹)
  师:螃蟹身上最厉害的是什么?(夹子)见过吗?什么样?
  小结:有毛的是公螃蟹,没毛的是母螃蟹。

  二、基本部分
  1、出示各种螃蟹图片,认识了解不同的螃蟹夹子。
  教师出示梭子蟹,提问:这是什么螃蟹?夹子怎么样?
  小结:梭子蟹的夹子又尖又长,像大剪刀。
  出示招潮蟹,提问:这是什么螃蟹?夹子怎么样?
  小结:招潮蟹的夹子一个大一个小。
  出示蜘蛛蟹。它长得像蜘蛛,这是蜘蛛蟹,蜘蛛蟹的夹子又细又长。
  出示馒头蟹。它有一个非常有趣的名字叫馒头蟹。夹子有什么不一样?(颜色不一样)
  出示大闸蟹。大闸蟹夹子什么样?夹子上有很多的绒毛也叫绒毛蟹。
  2、了解螃蟹夹子的作用。
  师: 螃蟹夹子有什么用?
  小结:遇到危险时,保护自己,夹敌人。还可以扑捉食物。
  3、听故事,了解螃蟹夹子的作用。
  边听故事边提问,帮幼儿理解故事内容。
  (1)师:小毛是谁?(螃蟹)它最宝贵的是什么?(夹子)他总让自己的夹子怎样?(保持光鲜亮丽)
  (2)师:小毛怎么成了螃蟹家族的英雄?(打败了虾子大军)为什么虾子大军要来打?小毛怎么做的?
  (3)师:小毛在干什么的时候遇到了青儿?(补鱼)用什么扑鱼?(夹子)青儿是谁?(螃蟹小姐)夹子什么样?(小毛夹子大,青儿夹子小)后来它们怎样了?(结婚了)小毛做什么事情让青儿嫁给它?用什么搬沙子?(夹子)
  (4)师:我们看看结婚之后做了什么事情?带着问题继续听故事。
  宝宝住在哪里?用什么拉沙子?(夹子)为什么说青儿是个细心的妈妈?
  (5)螃蟹夹子除了保护自己、捕捉食物,还有什么作用?
  4、完整听故事。
  师:谁最后变成了螃蟹小子?
  5、变成螃蟹小子,随音乐做律动。

  三、结束部分
  教师小结。

  四、延伸部分
  寻找其他有夹子的动物。

  教学反思:
  整个活动过程使幼儿认识和记忆深刻。让幼儿饶有兴趣地理解了整个故事,调动了孩子学习的积极性,把孩子的学习热情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。

小百科:绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区,也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹,每次母蟹都会产很多的卵,数量可达数百万粒以上。