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幼儿园中班教案《坏习惯》含反思

时间:2019-03-12字体大小:A-A+

中班教案《坏习惯》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿尝试用完整话来回答问题,培养幼儿的语言表达能力,让幼儿知道哪些行为是好的,应该坚持,哪些行为是错的,应该改正,在游戏中,培养幼儿的团队精神,和体验成功的快乐,快来看看幼儿园中班《坏习惯》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《坏习惯》含反思

  活动目标
  1 让幼儿知道哪些行为是好的,应该坚持,哪些行为是错的,应该改正。
  2 让幼儿尝试用完整话来回答问题,培养幼儿的语言表达能力。
  3 在游戏中,培养幼儿的团队精神,和体验成功的快乐。
  4 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
  5 初步培养幼儿有礼貌的行为。

  教学重点、难点
  教学重点:让幼儿知道哪些行为习惯是不好的,要改正,哪些行为习惯是好的,应该坚持。
  教学难点:让幼儿用完整话来回答问题。

  活动准备
  大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音

  活动过程
  一、故事 不讲卫生的小猪 情景导入
  1、教师一边讲解故事,一边逐幅图的出示挂图。
  2、幼儿看图听教师讲解。

  二 基本环节
  1、幼儿看图用完整话回答教师问题。
  2、教师板演对应每幅图,贴出相应的字条:
  例如:
  坏习惯:不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服
  肚子里有蛔虫
  3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗?
  4、鼓励幼儿说出相应的好习惯,用完整话说出应该怎样做?
  例如:
  好习惯:按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服
  肚子里没有蛔虫
  5、小猪知道自己错了,也知道以后应该怎么做,他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿,放录音,小朋友们听,然后有节奏的两人一伙拍手说:“数字歌”。
  例如: 你拍一我拍一,清洁卫生要牢记。
  你拍二我拍二,洗手洗脸要勤快。
  你拍三我拍三,刷牙洗脚在睡前。
  你拍四我拍四,天天早睡又早起。
  你拍五我拍五,自己收拾好床铺。
  你拍六我拍六,保护鼻子不乱抠。
  你拍七我拍七,衣服袜子自己洗。
  你拍八我拍八,清洁卫生靠大家。
  你拍九我拍九,饭前便后要洗手。
  你拍十我拍十,清洁卫生是大事。
  6、延伸:在我们的幼儿园,或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢,我们应该怎么样做呢?
  7、幼儿踊跃回答,提倡说完整话。
  例如:坏习惯:
  个别幼儿上下楼梯打闹,有的幼儿浪费水,有的幼儿骂人,有的幼儿吃零食,有的幼儿午睡说笑打闹……等等。
  好习惯:应该上下楼梯安静,不浪费水,不打人不骂人,不吃零食,不挑食,安静睡午觉 ……等等。
  8、游戏——《好习惯跳跳跳,坏习惯退退退》
  游戏规则:地上放一个大的跳棋,教师自制的,上边有一些图片,有的图片是好习惯,上边有提示,好的习惯向前走,不好的图片就后退。将幼儿按人数分成红,蓝两队,每对每次选出一名幼儿掷骰子,然后找到相应的图片,在分析是好习惯还是坏习惯,比比哪队最先到达终点。

  三、结束部分,拓展延伸:请小朋友们回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的习惯,哪些是好习惯。

  教学反思
  本节课,很贴近生活,是对幼儿进行品德教育的一节课,意义深远,本节课
  运用了大量的图片教具,直观易懂,使幼儿易于理解和接受,因此教学目标基本完成。重难点突出,尤其是游戏环节的设置,
  让幼儿情绪高涨,都踊跃参与其中,感受成功的喜悦,和团队精神,幼儿
  在玩中学,在学中玩,即愉悦了心情,又巩固练习了新知识,效果很好,只是在回答问题时,仍有表述不完整的幼儿,需加强练习。

小百科:习惯是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。