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幼儿园中班教案《蓝精灵》含反思

时间:2019-03-12字体大小:A-A+

中班教案《蓝精灵》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能够大胆想象,体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣,尝试在指纹图案上添加简略的线条表现人物的动态,培养幼儿良好的作画习惯,快来看看幼儿园中班《蓝精灵》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《蓝精灵》含反思

  活动目标:
  1、尝试在指纹图案上添加简略的线条表现人物的动态。
  2、能够大胆想象,体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
  3、培养幼儿良好的作画习惯。
  4、体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:
  1、PPT蓝精灵图片、音乐
  2、母指教具(示范用)
  3、人物图片、植物若干盆。
  4、蓝印泥、纸巾、构线笔。

  活动过程:
  一、情景导入
  1、教师扮演森林妈妈和幼儿打招呼。
  2、最近我有一件事情非常苦恼。我许多的宝宝都生病了,你们帮我看看他们都怎么了?(出示图片和植物)
  小结:我们身上每个部位都非常重要,缺少了谁都不行。

  二、教师示范
  1、我的宝宝太可怜了,有什么方法可以帮助它们。
  2、你们说的方法有一些人它们都会做。猜猜是谁?(播放蓝精灵的音乐)蓝精灵对治疗花草特别拿手。
  3、那我们一起来请蓝精灵,用大拇指来请蓝精灵。
  教师第一次示范:
  让孩子把动作演示出来。教师示范“先用大拇指请个头、再请个身体。”(教师带了一个大手指示范,运用较大的椭圆形图章代替手指演示)用儿歌的方法暗示四肢动态的画法。
  教师第二次示范:
  师生共同示范交换着尝试运用手指点画的方式,添画小人。
  4、师:蓝精灵还会用那些方法来照顾我的宝宝呢?请幼儿将动作做出来。

  三、操作表现
  1、边画边思考,变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。
  2、提醒幼儿印好一个人物后及时添画四肢动作。(根据幼儿的情况拉开层次)
  3、教师个别指导并引导幼儿情节的想象。

  四、交流分享
  观看谈谈说说蓝精灵在花盆的身上做什么,找一找他在哪里,比一比谁的眼睛尖。

  教学反思:
  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

小百科:邪恶的格格巫突然闯进精灵村庄,受惊的蓝精灵慌忙躲避,笨笨误闯神秘石洞,在奇异的蓝月亮照耀下竟然穿越来到纽约中央公园。蓝爸爸同蓝妹妹、笨笨、聪聪、厌厌以及勇勇(新角色)在纽约这座大苹果之城展开冒险。