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幼儿园中班教案《认识单数双数》含反思

时间:2019-03-13字体大小:A-A+

中班教案《认识单数双数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过游戏的形式自由探索了解单数和双数,发展幼儿思维的灵活性,通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数,培养幼儿动手能力和尝试的精神,感受同伴间相互交流的乐趣,快来看看幼儿园中班《认识单数双数》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《认识单数双数》含反思

  活动要求:
  1、通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数。
  2、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数,发展幼儿思维的灵活性。
  3、培养幼儿动手能力和尝试的精神,感受同伴间相互交流的乐趣。
  4、让幼儿懂得简单的数学道理。
  5、有兴趣参加数学活动。

  活动准备:
  玩具若干;大数字卡片若干(幼儿每人一张);单、双数的汉字词组卡片各一张;老狼头饰一个;开火车音乐。

  活动过程:
  一、导入——游戏“数玩具”
  老师知道小朋友们都很喜欢玩玩具,今天老师请小朋友每人抓一小把玩具,数一数有几个玩具,你是怎样知道的?(一个一个数出来的)

  二、探索单、双数——游戏“找朋友”
  1、现在老师请小朋友帮他们找好朋友,出示数字8,并配上相同数量的小黑点,老师示范找朋友,要2个2个做好朋友,看看他们能不能全都找到好朋友。
  2、刚才你拿了几个玩具?幼儿回答,教师出示不同的数字,10、7、5、4、9……
  请幼儿说出:你发现了什么?(全都能找到好朋友的;不能找到好朋友剩下一个)
  (1)我拿了六个玩具,两个两个的分都分完了。
  (2)我拿了七个玩具,两个两个得分还剩下一个。
  (3)小结:都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字,你们知道叫什么吗?(双数)不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么?(单数)出示汉字词组。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、10)那哪些数字是单数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。

  三、巩固单、双数
  1、游戏“抱一抱”
  游戏规则:幼儿根据教师念或举单数双数,如果教师念的是单数就用双手抱住手臂(自己),如果教师念的是双数,两个幼儿抱在一起。
  2、游戏“老狼老狼几点钟?”
  (1)教师出示狼头饰引出“老狼老狼几点了”的游戏。
  教师讲解游戏规则:老狼说的是单数小朋友赶紧趴在桌子上,老狼说的是双数时小朋友赶紧两个两个抱紧,否则老狼就会吃掉你。
  (2)第一次游戏:老师扮演老狼。
  第二次游戏:小朋友扮演老狼。
  3、结束:向你的好朋友介绍完后,可以向客人老师介绍。

  四、开火车游戏
  师:小朋友们真棒,老师非常喜欢你们这些聪明的孩子,老师要奖励每个小朋友一张火车票,一会儿老师要带你们坐着火车去旅游,小朋友们把火车票戴在胸前,并仔细看一看你的车票是单数还是双数,是单数的到朱老师这列火车、双数的到唐老师那列火车,如果上错车,检票员会把你赶下车,我们该出发啦……(放音乐,开火车出活动室)

  活动反思:
  本次活动我利用了大班的教材(认识单数、双数),在孩子们通过一个一个数、两个两个数中感知对单数和双数的初步理解,让幼儿知道1-10以内的数中单数有 1、3、5、7、9;双数有2、4、6、8、10。在整节课中我运用了“抱一抱” “老狼老狼几点钟” “开火车”游戏进一步的区分单数和双数,同时也在培养幼儿积极思维和团结协作的能力。活动后,我觉的孩子们对“老狼老狼几点钟”特别是当老狼想吃掉他们的时候,小朋友们都表现出兴奋、高兴的样子。幼儿的情趣再次进入**,幼儿在不知不觉中再次对到单数、双数再次有了更进一步的认识,幼儿掌握程度进一步提高达到了预期的目的。
  在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位,所以在提问的过程中有的幼儿答非所问,在一个由于幼儿人数多,因此在“开火车” 游戏时幼儿的情趣有点失控,不能围绕老师的意愿去活动,纪律有点差。

小百科:单数是数学中正奇数的别称。在数学中与双数(正的偶数)相对,可以表示为形如2n+1的数(n为大于等于0的整数)。