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幼儿园中班教案《猫和老鼠》含反思

时间:2019-03-13字体大小:A-A+

中班教案《猫和老鼠》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据音乐的节奏,把动作和表情做到恰如其分。并能说出,剧中所表达的情感,通过自己的剧本的理解,能够大胆的表演角色,在大家合作表演下,对表演与模仿更加的充满兴趣,快来看看幼儿园中班《猫和老鼠》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《猫和老鼠》含反思

  活动目标:
  1.通过自己的剧本的理解,能够大胆的表演角色。
  2.能根据音乐的节奏,把动作和表情做到恰如其分。并能说出,剧中所表达的情感。
  3.在大家合作表演下,对表演与模仿更加的充满兴趣。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备:
  1.猫和老鼠的PPT(图片音乐)
  2.小小影视角(给幼儿欣赏模仿动画片)

  活动过程:
  一、用教师是导演,来招小演员,来激发他们表演欲望。
  师:今天啊,江老师还有个新称呼,叫做江导演。听说XX小朋友很有表演天赋,那到底是不是这样我不知道,你们是不是很会表演啊?

  二、根据老师所表演的剧本,自己理解剧本中猫或者老鼠的情绪。进行表演。
  师:你们什么时候会兴高采烈的?那是怎么样表现的呢?

  三、缺乏表演的动作,再引入动画片根据动画片里猫和老鼠,丰富的动作和表演。进行模仿,学的更多的表演的动作与表情。
  再次来体验兴高采烈如何表演。

  四、第二个剧目,让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的,并且体会小老鼠的心情和感受。
  教师先来表演剧目二,问:这时候出来了谁?
  这是一只怎么样的小老鼠,它怎么了?(引出饥饿难耐)那它的心情是怎么样的。?
  尝试模仿饥饿难耐。
  跟着音乐体验。(注意动作和表情)

  五、继续引出下段的剧本,进行表演。

  六、组织游戏,进行配乐表演。
  先听音乐让他们猜老鼠在干什么,然后总结他们的。引出第三个剧目。
  继续是老师来表演(注重表情和动作)问:"老鼠想到了什么方法?可是对方是猫呀,要是醒来可就糟糕了,(教案出自:星星教案网)小老鼠是怎么去偷的"(小心、偷偷的去偷……引出小心翼翼)请他们来表演,如何小心翼翼。(教师总结)
  1.首先,由老师作为猫,小朋友作为老鼠,去偷那条大鱼。(分清楚,去偷时候的小心翼翼和猫伸出爪子时的惊恐万分)
  2.再由一部分小朋友做老鼠,一部分做猫体验不同的情绪和心情。
  3.最后,可以离开小椅子,更大范围的去表演。例如:可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前进等。

  六、分组活动,选出猫和老鼠。将整个故事,完整的表演一遍。

  七、活动结束

  活动延伸
  1.在"影视角"自由选择动画,模仿与表演练习。
  2.编排一个动画经典表演。

  反思与分析
  1.选材新颖 动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题,而动画中,猫和老鼠丰富的动作与表情,给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。
  2.教学形式多样,即体现了集体活动,又关注了小组活动以及个别活动。
  3.充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料,它生动形象的提点容易引起孩子们的兴趣。让幼儿敢说、敢做、敢演。教师以角色的身份参与到表演与模仿,引导孩子们丰富的表演,体现了师幼互动。
  4.重视分层引领,先由"听"与"看"后由"说"与"演"。在孩子们表演的极其精彩与生动时,给予鼓励与表扬。
  5.与孩子们互动及分组游戏,让整堂课不乏味,让孩子们有极大的兴趣参与与配合。
  可能出现的问题:1.孩子们比较好动,在一起表演的时候很容易离开座位,不听指挥,又容易一起蹦跳,摔在地上等。很容易引发安全事故。
  2.在看动画过程中,或者在表演过程中,孩子们会把这个当做游戏,无论剧中应体现开心还是难过,他们都会很开心与兴奋。

小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。