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幼儿园中班教案《勤劳的小蚂蚁》含反思

时间:2019-03-13字体大小:A-A+

中班教案《勤劳的小蚂蚁》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性,教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节,对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法,快来看看幼儿园中班《勤劳的小蚂蚁》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《勤劳的小蚂蚁》含反思

  教学目标
  1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
  2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
  3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  组织形式
  集体。

  教学准备
  儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
  《美工》,油画棒人手一份,范画。

  重点难点
  学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。

  活动过程
  一、用谜语引出蚂蚁
  老师念谜语,幼儿猜出谜底。

  二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。

  三、有效语言设计
  1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样?
  2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。
  3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?
  4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁,周围有什么?

  四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。
  观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)
  师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。
  我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。
  交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)

  五、布置任务,交代要求。

  六、幼儿练习,指导幼儿作画。
  引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。
  1、 鼓励幼儿大胆作画。
  2、 鼓励 幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。
  3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。
  4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

  七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。
  1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
  2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。

  活动延伸:
  参观其余组的作品,并把图画编成一个故事。

  活动反思
  根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点,我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识,与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。

  不足:
  对作品评价时,语言还不够精炼。

小百科:蚁科通称蚂蚁,节肢动物门,多为黑色、褐色、黄色或红色,体躯平滑,或有毛刺、刻纹和瘤突。