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幼儿园活动教案《世界读书日》

时间:2019-03-13字体大小:A-A+

活动教案《世界读书日》适用于读书日主题教学活动当中,让幼儿通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣,借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的"大手拉小手,牵手共阅读"的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设,快来看看幼儿园世界读书日教案吧。

幼儿园活动教案《世界读书日》

    阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入,结合4月23日世界读书日,我园将开展"大手拉小手,牵手共阅读"为主题的幼儿园读书节系列活动。

  一、活动目标:
  1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的"大手拉小手,牵手共阅读"的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
  2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。
  3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
  4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。

  二、活动主题:
  大手拉小手,牵手共阅读

  三、活动时间:
  20**年3月——12月

  四、活动对象:
  全体教职工、幼儿及幼儿家长。

  五、活动组织机构:
  组长:
  副组长:
  组员:

  六、活动内容:
  (一)教师读书活动
  1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
  2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。
  (二)班级读书活动
  1.班级开展"阅读"活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的"小喇叭"广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。
  2.完善班级"图书角",同时在幼儿园公共区域创设"快乐书吧",多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与"我的图书大家读"活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。
  3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。
  4.利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在"快乐书吧"背景墙。
  (三)亲子共读活动
  各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到"大手拉小手,牵手共阅读"的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
  1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
  2.建议家长将每天睡前半小时定为"全家总动员",开展每天晚上30分钟"亲子共读",促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展"感动校园十佳爱心妈妈"评选,儿童节期间将开展"亲子绘本讲读"比赛。
  3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。

  七、其他事项:
  1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
  2.做好读书节的相关活动信息报道。
  3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

小百科:世界读书日全称为世界图书与版权日,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。