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幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思

时间:2019-03-13字体大小:A-A+

中班教案《泡泡不见了》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验歌曲游戏的乐趣,感受表现歌曲活泼愉快的情绪,唱准休止符,在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作,快来看看幼儿园中班《泡泡不见了》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思

    活动目标
  1.感受表现歌曲活泼愉快的情绪,唱准休止符。
  2.体验歌曲游戏的乐趣。
  3.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
  4.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备
  1.材料准备:音乐《泡泡不见了》
  2.经验准备:活动前带幼儿玩吹泡泡的游戏。

  活动过程
  1.经验谈话,情景回忆。
  师:昨天小朋友和老师一起“吹泡泡”,你们看到吹出来的泡泡是怎么样的?
  2.完整欣赏。
  (1)教师清唱,幼儿欣赏。
  提问:你听到歌曲里唱了什么?泡泡飞上天,为什么不见了?
  (2)钢琴伴奏,教师再次演唱。
  师:你最喜欢哪一句歌词?为什么?(感受歌曲愉快的情绪。)
  3.幼儿学唱歌曲。
  (1)钢琴伴奏,幼儿表演唱。
  师:你们发现歌曲中有几个地方是不唱歌的?不唱歌的地方我们可以用什么动作来表示?(拍手、跺脚、拍肩等。)
  (2)边跟音乐边做动作演唱歌曲。
  (3)分组演唱,同伴之间互评。
  4.圆圈吹泡泡游戏。
  第一遍:集体围成圆圈,播放音乐,幼儿集体边走边拍手,间奏处停止不动。
  第二遍:队形同上,师生随钢琴伴奏,边走边用“啦、哩”轻声哼唱旋律间奏时,鼓励幼儿自由想象做造型。

  活动反思:
  这是一首极具童趣的歌曲,欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们非常喜欢,由于是出于孩子们的兴趣点出发,本次活动的开展十分顺利,孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中结束。

小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。