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幼儿园小班教案《水变雨》含反思

时间:2019-03-14字体大小:A-A+

小班教案《水变雨》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿创造下雨情景,感受想象、创造乐趣,利用不同的材料制造人工雨,主动参与实验探索,快来看看幼儿园小班《水变雨》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《水变雨》含反思

  活动目标
  1、利用不同的材料制造人工雨。
  2、创造下雨情景,感受想象、创造乐趣。
  3、主动参与实验探索。
  4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  活动准备
  1、提供一些幼儿降雨的材料,如可乐瓶、有孔的瓶盖、海绵、毛巾等,分别放在筐内。
  2、准备几盆清水放置在室外。

  活动过程
  一、雨从哪里来。
  1、集体演唱歌曲“春雨沙沙”。
  2、小朋友想想雨是从哪里来的?(雨是从天上下下来的)
  3、如果天上很久都没下雨,农民伯伯种的庄稼快要枯死了,怎么办?(告诉幼儿可以实行人工降雨。)

  二、引导幼儿探索人工降雨的方法。
  1、今天小朋友来当一回“降雨师”,你们能用这些材料把水变成雨吗?
  (1)、可乐瓶降雨器:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨。
  (2)、海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨喽!
  (3)、毛巾雨:将毛巾吸饱水,一挤,下雨喽!
  (4)、小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一手水淋下来是大雨。
  2、请幼儿分享自己是人工降雨的,演示降雨的方法。
  3、小朋友想一想还有哪些东西能来降雨呢?

  三、给花草树木下场雨。
  1、花草树木渴了,请小朋友为它们下场雨吧。
  2、请幼儿选择自己喜欢的一种降雨方式,给花草树木下场雨。

  教学反思:
  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小百科:水是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。