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幼儿园小班教案《树叶妈妈和孩子》含反思

时间:2019-03-14字体大小:A-A+

小班教案《树叶妈妈和孩子》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色,体验妈妈和孩子的亲情,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,快来看看幼儿园小班《树叶妈妈和孩子》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《树叶妈妈和孩子》含反思

  活动目标:
  1、体验妈妈和孩子的亲情。
  2、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。
  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  纸板胸饰、树叶(黄、绿)

  活动过程:
  一、树叶宝宝找朋友
  1、请幼儿闭上眼睛,从教师的筐里抽取一片树叶。
  2、你是什么颜色的树叶宝宝?
  3、请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,把树叶放在椅凳下。

  二、树叶妈妈找孩子
  1、教师扮演大树,伤心地说:我是树叶妈妈,秋天到了,我的宝宝一片一片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮助我找到我的树叶宝宝呢?
  2、引发讨论:怎么帮助树叶妈妈找回孩子?
  3、请幼儿每人拿树叶看看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里?
  4、教师挂上黄(绿)树叶胸饰,说:我的黄(绿)树叶宝宝在哪?请黄(绿)树叶宝宝站在妈妈旁边。

  三、游戏:大风来了
  1、绿树叶宝宝小手拉在一起,黄树叶宝宝的小手也拉在一起,树叶妈妈带孩子们去散步,边走边念:绿树叶宝宝,黄树叶宝宝,树叶妈妈爱宝宝。
  2、当听到“大风来了”的信号,绿树叶宝宝,黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈,树叶妈妈与孩子们继续玩耍。

  活动结束:
  小朋友一起听音乐。

  反思:
  在一个欢快的氛围中导入主题,能有效激发孩子们参与活动的兴趣.在宽松、和谐的氛围中孩子们初步认知了绿色、黄色。

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。