首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班美术教案

幼儿园小班教案《涂色葡萄》含反思

时间:2019-03-15字体大小:A-A+

小班教案《涂色葡萄》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试把皱纹纸搓成小球,并在对应位置粘帖,能尽量捏紧,欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的、上面多下面少、一个靠着一个的,并能用简单的语言来表述,喜欢参加粘贴活动,与同伴合作共同完成葡萄的粘贴,对手工活动感兴趣,快来看看幼儿园小班《涂色葡萄》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《涂色葡萄》含反思

  活动目标:
  1.欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的、上面多下面少、一个靠着一个的,并能用简单的语言来表述。
  2.尝试把皱纹纸搓成小球,并在对应位置粘帖,能尽量捏紧。
  3.喜欢参加粘贴活动,与同伴合作共同完成葡萄的粘贴,对手工活动感兴趣。
  4.培养幼儿初步的创造能力。
  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:
  1.一串串紫色葡萄的图片。
  2.每组若干皱纹纸,每两人一张画有葡萄藤的白纸。
  3.幼儿用书:《一串紫葡萄》

  活动重难点:
  欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的、上面多下面少,并能用简单的语言表述。
  能将皱纹纸揉搓成团进行粘贴,能尽量捏紧。

  活动过程:
  一、教师出示一串串紫葡萄的图片,引起幼儿兴趣。
  师:这是什么?葡萄是什么颜色的?
  引导幼儿发现什么形状的?(圆圆的)一粒粒葡萄长在哪里?(介绍名词葡萄藤)
  引导幼儿自由讨论,教师小结:这些葡萄是紫色的、圆圆的,一粒粒葡萄像好朋友一样紧紧的靠在一起,长在藤上。

  二、师幼共同讨论,学习用皱纹纸团搓的方法。
  1.出示皱纹纸、背景
  师:老师这里有一串葡萄,看看它是什么颜色的?(白色的)
  今天我们要给葡萄藤贴上紫色的葡萄,看看老师手里还有什么?(紫色的纸)
  ——这个纸叫做皱纹纸,它来给大家变个魔术,请你看好了
  教师将皱纹纸揉搓成团、捏紧,贴到对应的位置。
  师:你看到我的皱纹纸是怎么变魔术的了吗?变出来的小葡萄贴哪里?
  幼儿交流。
  2.幼儿学习粘贴方法
  教师收集幼儿的有效回答,小结:原来把皱纹纸用力卷卷卷,再用手搓一搓、捏捏紧就能变出一颗紫色的葡萄啦,然后把它贴到画好的葡萄上,一个圈圈贴一个葡萄!
  师:请你伸出小手,一起跟着老师再变一颗葡萄吧!
  教师再次示范,幼儿徒手练习。教师在示范时要强调:搓一搓、捏捏紧,贴到相应的圈里。
  3.幼儿操作,教师指导。
  师:每一张桌子上都准备了紫色的皱纹纸和白色的葡萄,两个小朋友一起贴一张纸上,比一比哪两个小朋友一起贴的最快。现在请每个小朋友都来试一试,用你的小手变出一串葡萄吧!
  4.教师总结评价幼儿作品,活动结束。
  师:你觉得哪一串葡萄好看?为什么?

  活动反思:
  在活动前,从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸对比,发现手揉纸质感太软,不利于成型,瓦楞纸揉搓不够紧而且不利于黏贴,还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版设计时,从小班幼儿的年龄特点和能力差异来考虑,对葡萄底版的大小进行尝试与调整,为普通幼儿提供想同大小的底版,而能力较强,操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底版。通过PPT与儿歌相结合,来帮助幼儿观看制作步骤图,了解、掌握制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的过程。尝试揉搓纸团粘贴葡萄,发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作成葡萄架做展板,让幼儿的作品一一呈现,展示效果更佳。在教师示范的时候,可以提供一张手揉纸,每个人跟着老师来试一试,比一比谁搓的葡萄最紧、最圆?幼儿制作的时候更能心中有数。

小百科:葡萄是世界最古老的果树树种之一,葡萄的植物化石发现于第三纪地层中,说明当时已遍布于欧、亚及格陵兰。 葡萄原产亚洲西部,世界各地均有栽培,世界各地的葡萄约95%集中分布在北半球。