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幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思

时间:2019-03-15字体大小:A-A+

小班教案《小兔过生日》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿发展口语表达能力,初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德,帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节,快来看看幼儿园小班《小兔过生日》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思

  活动目标
  1、初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。
  2、发展幼儿口语表达能力。
  3、帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节。
  4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。
  5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  教学重点、难点
  初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。
  帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节

  活动准备
  课件《小兔过生日》

  活动过程
  一、导入 “今天,老师给小朋友请来了几位动物朋友,它们是谁呢?”出示动物图片,引出活动内容.
  二、展开
  1、老师通过提问:“如果你过生日,伙伴们都会送你些什么?”设置情景引导幼儿进入故事情节。“咱们小朋友真棒!咱们来看一看,小兔过生日时都有谁参见,他们送小兔什么了?小兔为他们准备了什么了?”
  2、放课件,讲述故事《小兔过生日》。
  3、“好,故事看完了,有谁记住了这个故事的名字?”
  4、“故事中有谁?他们送小兔什么礼物了?”“小兔还为他们准备了什么?”通过提问引导幼儿记忆故事情节,理解故事内容。(可以边提问边放
  课件中相关的情节)解决活动的重点。
  5、提问幼儿“你知道他们都喜欢吃什么?他们团结吗?”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互团结友爱的道理。解决活动的难点。
  6、“咱们小朋友是不是都愿意做一个团结的好宝宝呀?””让幼儿明白团结友爱的道理。
  三、结束 “小朋友以后能不能做到不争、不抢呢?”“咱们就来比一比、赛一赛,看谁做得到,看谁做得好。以后咱们每周评一个谦让小明星,给他贴一朵小红花,小朋友愿不愿意争取?”活动结束。

  教学反思
  故事《小兔过生日》因为课前做了大量的准备工作,所以进行起来还比较顺利,活动目标基本实现。但也存在一些设计上的不足、经验上的欠缺和临场发挥不佳问题。主要体现在展开部分,试分析如下:
  一、小班幼儿记忆力不是很强,表述能力较弱。看一遍故事一般只能记忆一两个内容,老师在这个环节应让孩子多听一遍故事或分情节分段来听。增强幼儿记忆,引导孩子把看到的表述出来。这个环节虽然我设计上了,实际只让幼儿看了一遍,却提了好多问题,孩子回答起来比较吃力。
  二、老师提出的问题应该是多角度、由浅入深层层引导,语言应儿童化,简练易懂。我只使用一种方式反复提问,缺乏变化和吸引力,孩子易丧失兴趣。
  三、重、难点突破时,由于我自己思路不够清晰,分析教材不够透彻,以至进行起来不是那么简洁明快,自己感觉有点吃力,缺乏条理性、顺序性。
  四、最后的小结不够规范,概括性不强,引导力不足。
  五、课件的制作太简单、粗糙,没能为课发挥很好的作用。这也是我的一大缺陷。

小百科:生日,顾名思义是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。