首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班体育教案

幼儿园大班教案《追跑》含反思

时间:2019-03-16字体大小:A-A+

大班教案《追跑》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿体验追逐游戏的玩法,感受游戏快感,追逐跑游戏的玩法,遵守游戏规则的重要性,幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力,快来看看幼儿园大班《追跑》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《追跑》含反思

  教学目标:
  1.追逐跑游戏的玩法。
  2.追逐游戏的玩法,感受游戏快感。
  3.遵守游戏规则的重要性。
  4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
  5.培养幼儿健康活泼的性格。

  教学准备:
  长绳、捕鱼工具、音乐。

  教学过程:
  一、热身活动
  头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。

  二、具体过程
  1.老师交代场地布置。场地分开始区、逃亡区和安全区。
  2.集体追逐。两人一组面对面在开始区站立两队,一对命名为狮子战队,一对命名为恐龙战队,听老师指挥,当听到老师叫狮子战队时,狮子战队跑向安全线,恐龙战队马上去追狮子战队,反之,则玩法相反。每一次追逐结束后回到开始区重新游戏。
  3.猜拳追逐。两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏,谁赢谁跑,谁输谁追,当跑的小朋友被抓或成功逃到安全线游戏重新开始。 猜拳方法:石头、剪刀、布
  4.情境角色游戏:渔夫捕鱼(老师扮演渔夫,幼儿扮演小鱼)
  老师讲渔夫捕鱼的故事,故事内容重点是在捕到鱼的种类:小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小朋友进入角色并配以简单的儿歌(小朋友:捕鱼,捕鱼,捕到什么鱼?老师回答:捕到一条…鱼)。当老师回答的时候小朋友开始四散跑,教师追逐。
  结束部分:
  随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作。

  教学反思:
  活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

小百科:跑,足下生风的意思。常常用做贬义词,比如逃跑,打不过跑了等等。

相关幼儿园课件

相关课件下载