首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班健康教案

幼儿园大班教案《和快乐交朋友》含反思

时间:2019-03-16字体大小:A-A+

大班教案《和快乐交朋友》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐,了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快,关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友,快来看看幼儿园大班《和快乐交朋友》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《和快乐交朋友》含反思

  活动目标:
  1、了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快。
  2、乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐。
  3、关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友。
  4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
  5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  活动重难点:
  了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快。
  能正确的选择发泄方式。

  活动准备:
  情绪表情图片 、幼儿操做材料。

  活动过程:
  一、引入激趣:以图引趣。
  1、师出示表情卡片,并附有表情的念儿歌《表情歌》。
  引导语:小朋友们,你们是不是有高兴,伤心,生气 ,难过的各种各样的心情呀?(鼓励幼儿踊跃回答)
  2、引导幼儿认真观察操作材料《你会怎么做?》
  请幼儿说一说:图中小朋友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达高兴,生气还有害羞的心情呢?
  3、启发幼儿结合生活中的事情,互相交流自己也曾遇到的高兴,生气,难过,害羞的事。
  4、引导幼儿结合生活中自身体验:高兴、生气、难过、伤心时,应当用什么方式来表达?
  5、请幼儿仔细观察找出《你会怎么做?》中自己最喜欢的表达高兴、生气、害羞、伤心的方式。
  6、快快乐乐交朋友(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面,帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结,丰富他们的语言表达。)前几天你们到大一班交朋友去了,你交到新朋友了吗?
  7、你交到了几个好朋友?你是怎么交到朋友的?
  8、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法,教师适时出示照片。
  照片1:两个小朋友在交换玩具。
  照片2:某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。
  9、教师用儿歌《交朋友》小结。
  某某呀交朋友,送给朋友一粒糖,朋友乐得咪咪笑,找到一个好朋友;某某呀交朋友,他给朋友唱首歌,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;某某呀交朋友,送给朋友小名片,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;某某呀交朋友,邀请朋友一起玩,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;

  二、到处都有好朋友
  (通过观看录象和阅读大图书,引导幼儿关注身边其他的好朋友,鼓励幼儿大胆的想想,说说。)
  1、播放录象片段,还有谁是我没的好朋友?
  2、阅读大图书《到处都有好朋友》(爸爸,妈妈是我们的好朋友,老师是我的好朋友,爱打瞌睡的小猫是我的好朋友,天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落叶,冬天的雪花,都是我的好朋友。)
  3、提问:还有谁是你的好朋友?
  4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下,幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐,教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。

  活动延伸:
  1、学念儿歌《表情歌》,和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戏,并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。
  2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化,引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪,让自己快乐。

  教学反思:
  整个活动过程,孩子们都表现得轻松愉快、积极主动,特别是在交友和游戏这两个环节,课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做朋友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商,不因对方是老师而拘谨。

小百科:快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。