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幼儿园大班教案《鞋带蝴蝶结》含反思

时间:2019-03-17字体大小:A-A+

大班教案《鞋带蝴蝶结》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿初步学会系鞋带的方法及儿歌,让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐,认识鞋带散了所存在的危害及自己不会系给别人带来的不便,快来看看幼儿园大班《鞋带蝴蝶结》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《鞋带蝴蝶结》含反思

  活动目标
  1、让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐。
  2、让孩子初步学会系鞋带的方法及儿歌。
  3、认识鞋带散了所存在的危害及自己不会系给别人带来的不便。
  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  教学重点、难点
  活动重点:让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐。
  活动难点:让幼儿学会系鞋带的方

  活动准备
  1、 一双卡纸做的鞋。
  提前通知幼儿的家长让幼儿穿一双带鞋带的鞋。

  教学过程
  导入部分:
  1、一手指游戏组织教学
  2、 提问导入【我们的手指初了做游戏还会做什么】

  基本部分:
  一、讨论不会系鞋带带来的危害,及引出系鞋带。
  1、在我们不会系鞋带的时候,是谁帮我们系鞋带?{启发引导幼儿}
  2、鞋带散了有些什么危险?{讲解学习}
  3、谁知道怎么系鞋带?{激发幼儿对系鞋带的兴趣}

  二、教读儿歌并分析怎样系鞋带。
  1、教读儿歌{两个好朋友,交叉手拉手,变成兔耳朵,相互点点头。}
  2、教师分析儿歌。
  3、教师向幼儿讲解怎样系鞋带。

  三、教师示范系鞋带,幼儿分组练习。
  1、教师一边做示范,一边朗诵儿歌。
  2、分小组练习系鞋带{一个孩子读儿歌,一个幼儿系鞋带}

  四、讨论学习系鞋带的感受。
  1、谈一谈自己学会了系鞋带的感受?
  2、说一说帮助别人系鞋带的感受?

  五、活动结束:
  1、 朗诵儿歌。
  2、 总结幼儿表现。

  活动延伸:
  绘画区——小小蝴蝶结
  亲子互动——帮家人系鞋带。

  教学反思
  本活动从幼儿生活中小事入手,让幼儿自己的是自己做,并感受帮助他人的快乐。活动过程中幼儿积极性很高,完成了预期目标。在幼儿引出左右脚时,教师讲解不够有趣,有待加强。

小百科:鞋带顾名思义是一根带子。但这不是一种普通的带子,用于绑住鞋子内、外帮面,装饰帮面,调节鞋子松紧度,保证脚踝安全性等。