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幼儿园中班教案《小驼背的苦恼》含反思

时间:2019-03-18字体大小:A-A+

中班教案《小驼背的苦恼》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿激发爱护自己身体的情感,提高自我保护意识,养成正确的坐、立、行姿势,懂得姿势正确的重要性,能大胆、清楚地表达自己的见解,快来看看幼儿园中班《小驼背的苦恼》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《小驼背的苦恼》含反思

  【活动目标】
  1、养成正确的坐、立、行姿势,懂得姿势正确的重要性。
  2、激发爱护自己身体的情感,提高自我保护意识。
  3、能大胆、清楚地表达自己的见解。
  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  【活动准备】
  经验准备:在日常生活中观察“驼背”人的姿态。
  物质准备:多媒体课件,森林的图片,驼背人的照片,(教案出自:星星教案网)音乐磁带等,幼儿表演的服装(解放军服装、时装等)和道具。
  情景创设:小舞台、超市、厨房等游戏场景。

  【活动过程】
  1、引导幼儿观察森林的图片,说说:森林里的大树树干有什么不一样?(有的挺拔、有的弯曲)有的大树树干为什么会弯曲得象一个小驼背呢?
  2、展示课件,请幼儿认真观看有关小树苗成长的过程。
  思考:
  (1)哪些小树苗长大以后变成一个威武雄壮的解放军战士?
  (2)哪些小树苗长大以后变成了小驼背?为什么?
  3、展示一些“驼背”人群的照片,让幼儿观察他们的姿态,说说他们美不美?他们为什么会变成这样呢?(教育幼儿要爱惜自己美丽的身体,但不歧视有身体残疾的人)
  4、出示人体脊柱图示,教师讲解形成“驼背”的原因:人体的脊柱就像小树苗的树干,(教案出自:星星教案网)在生长发育的过程中长期保持不正确的坐、立、行及睡觉的姿势就会造成脊柱弯曲,长大以后就变成小驼背了。
  5、请幼儿观察教师在日常活动中拍摄的幼儿生活照片,讨论:哪些小朋友的坐、立、行及睡觉的姿势是正确的?哪些是错误的?
  6、请幼儿在创设的游戏场景中扮演“小驼背”,表演舞蹈、唱歌,到超市购物以及在厨房做家务等,感受驼背给生活带来的诸多不便。
  7、展开讨论:小朋友应该怎样做长大以后才不会变成驼背呢?鼓励幼儿大胆表述自己的看法,并根据幼儿的讨论结果进行小结。
  8、大家轮流到小舞台上走秀和表演:
  (1)比一比谁坐、站、走得最美?教师用镜头将孩子们最美的瞬间拍摄保存下来。
  (2)学做解放军进行正步走、齐步走、队列变化等的操练和演习。

  【活动延伸】
  生活活动:
  (1)在日常生活中,经常提醒幼儿保持正确的坐、立、行及睡觉的姿势,(教案出自:星星教案网)帮助个别幼儿矫正已形成的不良姿势。
  (2)开展“谁最美”的评比活动。
  游戏活动:以最美的姿势在“小舞台”上进行各种表演。

  【活动反思】
  本次活动中教师通过小树的生长课件直观形象地让幼儿感知形成“驼背”的原因,以游戏让幼儿切身体验“驼背”的烦恼,使幼儿从心理上认识保持正确的坐、立、行及睡觉姿势的重要性。教师协同家长截取了幼儿在日常生活中的一些行为照片,当孩子们看到自己不正确的的坐、立、行及睡觉姿势时,都不好意思地低下了头。孩子们明白了怎样的姿势是最美的,他们在舞台上,在老师的镜头前,愉快地展现自己最美的姿势,在集中活动之后,继续开展“比一比,谁最美”的活动,让幼儿在日常生活中互相观察、欣赏和评价他人的坐、立、行姿势,相互督促和提醒,使幼儿良好的行为习惯得以巩固。

小百科:驼背是一种较为常见的脊柱变形,是胸椎后突所引起的形态改变。多见于年老脊椎变形、坐立姿势不正或佝偻病,强直性脊柱炎等疾病。驼背能够被纠正称活动性驼背。不能够被纠正称固定性驼背。