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幼儿园小班教案《从头忙到脚》含反思

时间:2019-03-20字体大小:A-A+

小班教案《从头忙到脚》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣,观察标记做相应的身体动作,提高肢体的协调性,灵活性,培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐,快来看看幼儿园小班《从头忙到脚》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《从头忙到脚》含反思

  活动目标:
  1.观察标记做相应的身体动作,提高肢体的协调性,灵活性。
  2.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
  3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
  4.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动重难点:
  观察标记做相应的身体动作,提高肢体的协调性、灵活性。
  懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  活动准备:
  垫子 身体部位标记若干

  活动过程:
  一、开始部分
  游戏:《找个朋友碰一碰》导入

  二、基本部分
  1.出示标记,认识各种身体部位标记。
  师:今天老师给你们带来了好玩的东西,看,你觉得这些标记像你身体的哪里呢?
  2.师出示垫子,幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。
  3.游戏《碰一碰》,幼儿每人拿一块垫子按标记做动作,幼儿互换垫子玩。
  师:这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏,现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。
  4.游戏《从头忙到脚》 幼儿分组将垫子摆成几条赛道,进行大闯关活动。

  三、结束部分
  幼儿将垫子娃娃送回家。

  教学反思:
  小班幼儿对自己的身体各部分是非常感兴趣的,本次活动的内容就是通过游戏在游戏中观察认识不同部位,并做出相应的动作。由于以游戏贯穿整个教学环节,孩子们接受能力很强,并且主动参与其中。活动中幼儿学得开心、玩得开心,但是在常规方面,还是有待加强。做到让孩子们排队先来后到参与游戏,不争不抢。

小百科:头在解剖学上是指动物的吻端部分,通常包括脑、眼、耳、鼻、口等器官(所有这些器官都支撑着各种感官功能,如视觉、听觉、嗅觉、味觉)。