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幼儿园小班教案《蔬菜印画》含反思

时间:2019-03-21字体大小:A-A+

小班教案《蔬菜印画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象,能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法,养成物归原处的习惯,快来看看幼儿园小班《蔬菜印画》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《蔬菜印画》含反思

  活动目标:
  1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。
  2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。
  3、养成物归原处的习惯。
  4、根据色彩进行大胆合理的想象。
  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:
  1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜,红黄蓝绿颜料和浆糊,做成基本颜色色糊,调色盘5个,湿手帕5块,长方形圆形的纸若干。
  2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。

  活动过程:
  1、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。
  今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里,你们想认识它们吗?(幼儿:想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师:逐一出示蔬菜,幼儿回答。)
  2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术,它制作出了一块漂亮的桌布,你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?
  3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
  蔬菜宝宝变的的魔术真好玩,你们想知道他们是怎么变的吗?
  4、出示印画材料让幼儿认识。
  5、幼儿探索蔬菜印画的方法。
  选一个蔬菜宝宝,蘸上色糊,然后盖在纸上,用手用力按压,蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)老师小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。
  6、幼儿操作,教师巡回指导。
  蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。
  孩子们,你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!
  幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
  幼儿再次尝试,学习印画方法
  7、展示作品,欣赏漂亮的桌布。
  将幼儿印盖的"漂亮的桌布"进行展示,供幼儿欣赏。
  你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

  教学反思:
  本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受,注重的是参与活动的过程,而不是结果。当然,类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等,这些也可在一日活动中的各个环节中渗透,如区域游戏等,小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了,在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力,充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。