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幼儿园大班教案《像狼一样嚎叫》含反思

时间:2019-03-23字体大小:A-A+

大班教案《像狼一样嚎叫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试按“想、就、“捉不到、因为” 的句式讲述,了解小狗莫卡的心理变化,愿意与同伴分享经验,快来看看幼儿园大班《像狼一样嚎叫》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《像狼一样嚎叫》含反思

  活动目标:
  1、了解小狗莫卡的心理变化。
  2、尝试按“想、就、“捉不到、因为” 的句式讲述。
  3、愿意与同伴分享经验。
  4、领会绘本蕴含的寓意和哲理。
  5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

  活动准备:
  PPT、绘本

  活动过程:
  一、出示图书,观察封面,引发幼儿阅读图书的兴趣“今天我们一起来读一本有趣的故事书,这是书的什么?封面上面有谁?
  2.它在什么地方?在干什么?书的名字叫做“像狼一样嚎叫”,狼是怎么叫的?莫卡为什么要像狼一样
  的嚎叫呢?答案就藏在书里面。

  二、初次阅读,理解图书的主要内容
  1、师生共同阅读幻灯片,了解图书的前半部分。
  (1)狼是怎么生活,它们在干什么?莫卡看了关于狼的书后心里会怎么想?
  (2)莫卡的生活又是怎么样的?它喜欢它现在的生活吗?
  (3)莫卡跑出去的表情是什么样的?它心里怎么想?
  2、幼儿自主阅读绘本中间部分,了解莫卡溜出去以后发生的事情。
  (1)提出阅读要求,幼儿阅读中间部分。
  莫卡溜出去以后会发生什么事情,请小朋友自己看一看书。注意我们先看中间的几页,被夹子夹住的地方先不看,等一会儿再给小朋友看。
  (2)阅读后交流。
  莫卡出去以后做了哪些好玩的事? (尝试用“想„就„”的句式讲述)莫卡肚 子饿了,它捉了哪些小动物?有没有捉 到,为什么?(尝试用“它想„可是„因 为„„”的句式讲述)
  (3)继续阅读幻灯片,了解莫卡最想 做的事。
  莫卡还想做的一件事是什么? 它是怎么做的?
  4、默看幻灯片,了解故事后半部分。
  接下来发生了什么?莫卡做了什么?

  三、师生再次阅读图书,完整欣赏绘本内容。

  活动反思:
  活动是为了让孩子把现有的不满表达出来,从而引起他们对现实社会中不能自由自在的关注,然后再回过头来分析这些事情可不可以自由自在,其实是不可以的。在这样的状态下制定出来的规则是孩子切肤的感受到的规则,讲到后面的游戏中没有规则的,一个人是玩不起来的,但是有了一个规则之后,就能玩起来了。

小百科:狼外形似家犬。吻较尖,两耳直立,裸露无毛。尾毛蓬松但不卷曲。无拇指和蝩垫。爪粗钝,不能弯缩。额部和头顶灰白有黑色,上下唇黑色。