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幼儿园中班教案《妈妈的脸》

时间:2019-03-25字体大小:A-A+

中班教案《妈妈的脸》适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在欣赏的基础上,边设计制作边摆放调整,创造出妈妈的五官、发型,尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式,制作出妈妈的头像,愿意积极动脑制作,享受制作中爱妈妈的情感,快来看看幼儿园中班《妈妈的脸》教案吧。

幼儿园中班教案《妈妈的脸》

  活动目标:
  1.尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式,制作出妈妈的头像。
  2.在欣赏的基础上,边设计制作边摆放调整,创造出妈妈的五官、发型。
  3.愿意积极动脑制作,享受制作中爱妈妈的情感。
  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5.根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动重难点:
  纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式,制作出妈妈的头像。
  设计制作边摆放调整,创造出妈妈的五官、发型。

  活动准备:
  1.纸盘、彩色毛线、彩色蜡光纸、彩色皱纹纸、胶水、剪刀、勾线笔每组若干。
  2.纸盘妈妈范例5个。

  活动过程:
  一、欣赏教师制作的纸盘妈妈范例。
  1.引导幼儿欣赏妈妈的发型。
  师:你觉得这些妈妈最有意思的地方是什么?
  她们的脸是用什么做的?
  先看一看她们的头发有什么不一样?是用什么用的?
  怎么做的?(引导幼儿围绕材料、发型、制作方法进行讨论。)
  2.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的五官。
  师:看看这些纸盘妈妈有什么表情?你是怎么看出来的?
  妈妈的五官是怎么制作出来的?
  3.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的装饰。
  师:这些妈妈很漂亮!瞧,她们有的戴着项链,有的戴着蝴蝶结。

  二、教师介绍操作材料。
  1.师:谁来说一说,桌子上都有哪些材料?
  2.教师边出示材料边介绍纸的名称:彩色蜡光纸、彩色皱纹纸可以先撕剪,然后贴,或者先画再剪;毛线可以先剪、扎、编。(重点介绍用毛线做发型的制作方法。)

  三、幼儿边设计制作,边摆放整齐,尝试创造人物的五官、发型。
  1.师:你妈妈的脸是什么样子的?什么发型?
  请你选任何一种你喜欢的材料来打扮,谁妈妈的脸最漂亮,谁最会使用这些材料。
  2.引导幼儿一边设计制作发型、五官,一边摆放调整,最后再粘贴固定。
  师:在设计和制作时,可以先将做好的发型、五官在纸盘上放一放、摆一摆,自己觉得满意了再粘贴。
  3.鼓励幼儿进行细致、耐心地操作,并注意将废纸放入框内。

  四、相互欣赏作品。
  引导幼儿介绍自己制作的纸盘妈妈的特点,说一说同伴做的纸盘妈妈最漂亮的地方。
  附:请家长朋友为孩子收集一些颜色漂亮、粗细不一的的毛线和颜色漂亮的包装纸为美术活动“妈妈的脸”做准备。

小百科:脸初指两颊上部,到唐宋时期开始指整个面部,另外又指表情,面子和物体的外部等。