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幼儿园小班教案《鸡妈妈找蛋》含反思

时间:2019-03-26字体大小:A-A+

小班教案《鸡妈妈找蛋》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知“1”和“许多”,愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐,培养幼儿对数字的认识能力,快来看看幼儿园小班《鸡妈妈找蛋》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《鸡妈妈找蛋》含反思

  活动目标
  1、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。
  2、感知“1”和“许多”。
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

  重点难点
  重点:感知“1”和“许多”
  难点:会说“若干个1组成许多个”反之“许多个可以分成若干个1”

  活动过程
  一、找蛋:
  1、 老师扮演鸡妈妈,幼儿扮演鸡宝宝。
  师:鸡宝宝们,今天天气这么好,跟妈妈一起去散步好吗?边走边唱歌曲《母鸡下蛋》
  师问:鸡宝宝们,你们听见了什么?
  2、 师:哎呀,我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找找。(幼儿找蛋)

  二、还蛋:
  1、 引导幼儿发现其中有一个不同的蛋。
  2、 师:这一只蛋怎么不一样的?和你们手中的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的,会是谁生的?
  3、 鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?
  4、 请鸡宝宝把蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝有没有鸡妈妈生的蛋。

  三、玩蛋:
  1、玩蛋宝宝。(幼儿随意在地上玩)
  2、师:请鸡宝宝把蛋放到篮子里。刚才你们每个人都给鸡妈妈一个蛋,现在又篮子里有几个蛋?(许多个)
  3、引导幼儿说出“若干个1组成许多个,反之“许多个可以分成若干个1”

  四、画蛋:
  1、师:咯咯哒咯咯哒,谁在生蛋呢?
  师:出示母鸡下蛋图,原来是鸡妈妈要生蛋了,我们一起把它生蛋画下来吧。(提示幼儿画1个和许多个)2、教师和幼儿一起吧画贴到墙壁上。请小朋友下次再来给鸡妈妈画蛋吧。

  教学反思
  整个过程的设计以“蛋”为主干线,贯穿整个活动过程,激起幼儿参与活动的积极性,从而达到我的教学目标。不足之处,没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。

小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。