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幼儿园小班教案《装饰袜子》含反思

时间:2019-03-27字体大小:A-A+

小班教案《装饰袜子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿养成良好的操作习惯,能保持作品的整洁和美观,乐于参与美术活动,体验美术活动的快乐,学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹,快来看看幼儿园小班《装饰袜子》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《装饰袜子》含反思

  【活动目标】
  1、乐于参与美术活动,体验美术活动的快乐。
  2、养成良好的操作习惯,能保持作品的整洁和美观。
  3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。
  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
  5、感受作品的美感。

  【活动准备】
  1、教师准备:水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。
  2、幼儿经验准备:有过装饰物品的经验。

  【活动过程】
  1、创设情境,谈话引出活动。
  指导语:秋天来了,天气变凉了,小朋友的脚上都穿上了袜子……
  2、幼儿欣赏袜子。
  (1)引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子(幼儿所穿袜子为黑白两种颜色)。
  (2)引导幼儿观察教师带来的花袜子,说说自己喜欢哪双袜子?为什么?
  (3)教师用儿歌进行小结。
  3、引导幼儿观察活动的材料,介绍材料的操作方式。
  4、幼儿自由分组,装饰袜子,教师进行个别指导,鼓励幼儿大胆装饰。
  5、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。

  反思
  优点
  1、教师充分考虑了活动过程的游戏性、情景性,又加入了适合小班幼儿绘画特点的新的绘画技能的学习和尝试。同时创设了一个宽松、愉悦的学习环境,使幼儿大胆尝试、体验美术活动的乐趣。
  2、在活动中教师既能关注全体,又能照顾到个别的幼儿。对于幼儿的表现能进行积极的反馈,(教案出自:星星教案网)对于幼儿的问题能及时进行鼓励和帮助。使每个孩子都能在活动中得到提高,感受到成功和快乐。

  不足
  1、教师还需要提高随机教育的技能。善于发现和抓住幼儿的“智慧火花”,把握教育契机。
  2、示范的环节还应该给孩子更多的空间,让孩子多尝试、多探索。教师可以运用语言、动作、表情等手段进行指导。
 

小百科:古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”,通过数千年的演变,才发展到现代形式的袜子。