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幼儿园小班教案《小小停车场》

时间:2019-03-27字体大小:A-A+

小班教案《小小停车场》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿会按汽车的种类和颜色进行分类,并点数说出总数,通过看看、说说、数数各种各样的车子,感知5以内的数量,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班《小小停车场》教案吧。

幼儿园小班教案《小小停车场》

  【活动目标】
  1、通过看看、说说、数数各种各样的车子,感知5以内的数量。
  2、会按汽车的种类和颜色进行分类,并点数说出总数。
  3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
  4、体验数学集体游戏的快乐。

  【活动重难点】
  尝试学习按不同的特征进行分类。
  掌握分类的方法并用简单的语言说出自己的分类结果。

  【活动准备】
  汽车卡片(小轿车、卡车、公共汽车,颜色红、绿、黄)人手一辆;
  多媒体PPT;停车场三大块(有不同标志);2—5的数字卡。

  【活动过程】
  一、找找停车场的车
  1、今天老师带你们去一个地方,看看是哪里呀?(出示停车场标记)对,这里是停车场。
  2、看看,停车厂里有什么呀?(出示停车场的PPT)停车场里的车多不多呀?
  小结:停车场里停了许多汽车。
  3、停车场里有什么车?这些车一样吗?有什么不一样?(引导幼儿逐步找出同类汽车或同色汽车)
  根据幼儿的回答进行小结:停车场里有公共汽车、卡车、小轿车,有红色的车、绿色的车、黄色的车。

  二、数数停车场里的车
  1、根据汽车的种类分类
  看看停车场里有几辆卡车?(带幼儿集体点数)出示数字卡,那个数字可以表示3辆卡车呢?
  看看停车场里有几辆公共汽车?(请一组幼儿进行点数)那个数字可以表示4辆公共汽车呢?
  看看停车场里有几辆小轿车?(请个别幼儿进行点数)那个数字可以表示5辆小轿车呢?
  小结:数字3可以代表3辆卡车,数字4可以代表4辆公共汽车,数字5可以代表5辆小轿车。
  2、根据汽车的颜色分类
  (引导幼儿根据颜色给汽车分类,方法同上)

  三、游戏:停车场
  1、感知停车场
  (1)下面我们来做一个开汽车的游戏好不好?看看这是什么?(停车场)
  (2)这些停车场的牌子一样吗?哪里不一样?
  (3)这个停车场的牌子上有什么?可以停什么车呢?
  2、找找自己喜欢的车
  (1)这里有很多汽车,等一会儿选一张你喜欢的车子带到身上。
  (2)看看你是什么车?(请幼儿说说自己是什么车)
  (3)汽车到了晚上就要休息啦,要停到停车场里去哦。记住你是什么车,就停到什么车的停车场里,可不能停错哦。
  3、幼儿游戏
  (1)音乐响起,幼儿带着车子的挂饰开车。
  (2)音乐停了,汽车要回家了,你们的车子停好了吗?让我来看看你们停对了吗?
  (3)我们汽车又出发了,(音乐响起)幼儿开车。这次可别停错哦。
  (4)和好朋友交换一辆车子开开吧,看清楚自己换的是什么车,可别停错哦。

  四、活动延伸
  在区域活动角里布置停车场,并不时更换不同停车场里停车要求标志。让幼儿在自由活动游戏时巩固本节活动内容。

小百科:停车场是供车辆停放之场所。停车场有仅画停车格而无人管理及收费的简易停车场,亦有配有出入栏口、泊车管理员及计时收款员的收费停车场。