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幼儿园大班教案《抽牌》含反思

时间:2019-03-28字体大小:A-A+

大班教案《抽牌》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换,加减互逆的关系,培养幼儿分析、概括及速算反应能力,发展幼儿的观察比较能力,快来看看幼儿园大班《抽牌》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《抽牌》含反思

  〔活动目标〕
  1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
  2、掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换,加减互逆的关系。
  3、发展幼儿的观察比较能力。
  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  〔活动准备〕
  每人剪三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字
  玩法:幼儿自愿结合,每两人一组游戏,以《剪子、包袱、锤》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成,加减运算练习,算得对又快的幼儿得红华一朵,游戏结束,红花多的为胜。

  〔活动规则〕
  牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。

  教学反思
  由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中,孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特别是游戏环节,孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减,初步理解了加法互换,系。培养了幼儿的速算能力。只有个别幼儿,如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。

小百科:最早扑克牌张数,各地不一。意大利的每副78张,德国的每副32张,西班牙的每副40张,法国的每副52张。 以后成为国际性扑克牌每副52张,再加上”丑角“(Joker,亦称大小王或大小鬼)两张,共54张。至此,扑克牌上花色、点数及k、q、j图案,基本上定型了。