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幼儿园大班教案《我当小学生》含反思

时间:2019-03-30字体大小:A-A+

大班教案《我当小学生》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿留恋幼儿园生活,珍惜在园时光,理解小学生生活,萌发对小学生活的向往之情,通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,快来看看幼儿园大班《我当小学生》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《我当小学生》含反思

  活动目标:
  1、理解小学生生活,萌发对小学生活的向往之情。
  2、留恋幼儿园生活,珍惜在园时光。
  3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
  4、让幼儿大胆表达自己对小学的猜测与想象。

  活动准备:
  1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。
  2、年历一本。

  活动过程:
  1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。
  提问:认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的?
  2、出示年历让幼儿数一数,看一看。
  讨论:(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?
  (2)你对幼儿园最难忘的事是什么?
  (3)剩下几天,我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?
  3、激发体会做小学生的愿望。
  (1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日)
  (2)继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。
  进一步了解小学生活的情况。
  4、组织讨论,体会做一名小学生的心情。
  提供讨论的内容,然后请幼儿进行选择回答。
  (1) 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。
  (2) 说说你准备上哪一个小学?
  (3) 你准备怎样做一名小学生?

  反思:
  通过本次活动,使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解,他们也许在现实中还会有心理上的落差,也许还没有完全的准备好,但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验,有助于他们适应小学生活,从心理上和身体上都做好入学的准备。
  在孩子的心中,小学生活是全新的,的确如此,通过他们的总结和发现,他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方,而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯,不过,看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。
  此时孩子们才发现:原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中,孩子们似乎长大了很多,一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中,通过这样的活动,一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感,同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。

小百科:学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲:道生一,一生二,二生三,三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生,应该先学而后生,不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧,还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化,有所提高。