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幼儿园大班教案《笔筒》含反思

时间:2019-03-31字体大小:A-A+

大班教案《笔筒》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿通过小组讨论合作,尝试制作笔筒,知道9月10日是老师的节日,学说祝福语,感受老师过节的快乐,快来看看幼儿园大班《笔筒》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《笔筒》含反思

  活动目标
  1.知道9月10日是老师的节日。
  2.小组讨论合作,尝试制作笔筒。
  3.学说祝福语,感受老师过节的快乐。
  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  重点难点
  1.知道9月10日是老师的节日。
  2.制作笔筒,学说祝福语。

  活动准备
  1.师幼搜集不同形状小盒。
  2.各色彩色纸彩色水笔双面胶剪刀丝带等手工材料。

  活动过程
  一、 谈话:
  1.教师介绍教师,激发幼儿兴趣,以情感调动幼儿。
  2.幼儿介绍自己带来的材料。

  二、做一做:精美的笔筒
  1.小组讨论协商,试试怎么折叠、剪、粘贴成笔筒。
  2.在做好的笔筒上画上美丽的图画。
  3.幼儿互相评价制作好的笔筒。

  三、学说祝福语
  1.在制作好的笔筒里放上画上或剪贴自己喜欢的小东西。
  2.根据自己画或贴的小东西学说一句祝福语。
  3.教师向幼儿简单介绍这些祝福语的意思。

  延伸活动
  幼儿将笔筒送给老师并跟老师说几句祝福语。

  教学反思
  在活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解。
  1.在这个活动前,前期经验比较系统,因此在活动中,我充分利用幼儿的生活经 验开展自主活动,注重幼儿社会性的发展。
  2.在活动中,让幼儿之间互动构建笔筒,我注重指导幼儿在活动中交流学习,分享合作,并在幼儿需要时提供适时指导。
  3.在活动中,我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼,如:幼儿相互交流感受、学说祝福语等。
  4.活动中,我关注幼儿,对活动进程进行即时分析,通过观察幼儿行为表现,调整自己的教学活动。
  5.反思整个活动,我以情感调动幼儿,激发他们的兴趣。
  6.如果让我重新组织这个活动,我会在幼儿的操作中指导他们在色彩搭配,造型设计等方面,更好的挖掘笔筒中的艺术要素。

小百科:笔筒: 用陶瓷、竹木、等制成的筒形插笔器具。笔筒是搁放毛笔的专用器物,据文献记载,它的材质有镏金、翡翠、紫檀和乌木,现在我们能够见到的传世器物,大多是用瓷或者是竹木制作的。具有收藏价值。