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幼儿园大班教案《文具小超市》含反思

时间:2019-03-31字体大小:A-A+

大班教案《文具小超市》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿练习使用人民币买卖文具,巩固认识10元以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系,让幼儿懂得简单的数学道理,快来看看幼儿园大班《文具小超市》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《文具小超市》含反思

  活动目标
  1、巩固认识10元以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系。
  2、练习使用人民币买卖文具。
  3、让幼儿懂得简单的数学道理。
  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  重点难点
  重点:认识10元以内的人民币。
  难点:能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系。会使用人民币买卖文具。

  活动准备
  1、幼儿用书《文具超市》。
  2、 和幼儿一起在教室内布置文具超市,并制作格牌若干。

  活动过程
  一、 复习:10元以内的人民币。
  教师出示面值10元以内的人民币(包括硬币)若干,引导幼儿复习人民币的不同面值以及简单的换算关系。

  二、连一连。
  请幼儿翻开幼儿用书《文具超市》,观察各种文具的价格,找到手持相应数额人民币的孩子,并连线。

  三、玩一玩,文具小超市。
  1、幼儿扮演顾客,教师扮演超市的收银员,幼儿用手中的人民币买文具,熟悉不同人民币面值的组合及其用法。
  2、教师:10元最多可以买几种文具,引导幼儿动脑筋想一想,算一算,并用人民币去买一买,之后请幼儿交流自己所购买的文具。
  3、请幼儿分角色扮演顾客和超市收银员,继续游戏。

  延伸活动
  在区域活动中继续提供文具和其他物品,培养幼儿灵活换算的能力。

  教学反思
  1、幼儿对人民币感兴趣。
  2、引导幼儿动脑筋。
  3、体现数学教育生活化。
  4、数学问题情境化。
  5、教育方法游戏性。
  6、活动环节训练要复习序数。
  7、要反复做游戏巩固,把文具换其他物品培养幼儿灵活换算能力。

小百科:文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具:签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等;以及笔筒等配套用品。