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幼儿园大班教案《小老鼠和啤酒桶》含反思

时间:2019-03-31字体大小:A-A+

大班教案《小老鼠和啤酒桶》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿按音乐的实际结构、性质,随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐,感知音乐旋律结构及乐曲的不同性质,根据故事选择合适的音乐,体验感知、联想、参与的愉快,学习表演中合理分配空间,相互交流、配合,体会有秩序的游戏和合作的乐趣,快来看看幼儿园大班《小老鼠和啤酒桶》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《小老鼠和啤酒桶》含反思

  活动目标:
  1、感知音乐旋律结构及乐曲的不同性质,根据故事选择合适的音乐,体验感知、联想、参与的愉快。
  2、按音乐的实际结构、性质,随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。
  3、学习表演中合理分配空间,相互交流、配合,体会有秩序的游戏和合作的乐趣。
  4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。
  5、体验歌曲《小老鼠和啤酒桶》中的欢快情绪。

  活动准备:
  1.课件《小老鼠和啤酒桶》、编辑好的纯音乐:摇篮曲、啤酒桶波尔卡选段。
  2.小老鼠、啤酒桶图片各一张。
  3.小仙女魔法棒一只。

  活动重难点:
  初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质,根据故事情节的特点与结构,选择合适的音乐,体验感知、联想、参与的愉快。
  学习用表情和动作创造性地游戏,能按音乐的实际结构、性质,随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。

  活动过程:
  一、激发兴趣
  1、在一个地窖里,有一群小老鼠和一大排的啤酒桶,有一次他们发生了一件事情?我们一起来听一听是什么事情。
  2、完整欣赏一遍音乐。
  3、你觉得发生了什么事情?请幼儿想象猜测。
  4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧!

  二、分段欣赏
  (一)引子的音乐《安静的地窖》。
  1、这件事情发生在什么时间呢?
  2、这个时候,小老鼠和啤酒桶应该在做什么事情呢?你能用什么动作来表现呢?
  3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉,再学啤酒桶抱成一团坐在地上睡觉。
  (二)小老鼠跳舞的音乐
  1、谁先出来跳舞的?小老鼠怎样跳舞的?它们很灵活,你能用动作来表现它们吗?
  2、小老鼠跳舞的时候心情怎样?表情怎么样?
  3、能用欢快的动作带表情表现小老鼠?
  4、啤酒桶的心情会是怎么样的?它们的表情又会怎么样?你来做一做?
  (三)小仙女施魔法的音乐
  1、这个时候来了谁?小仙女施了魔法,啤酒桶发生了什么变化?
  2、能用动作来模仿啤酒桶先长出头,然后长出手,脚,最后慢慢站起来的动作吗?啤酒桶很笨重,要慢慢的,跟着节奏。
  (四)啤酒桶与小老鼠结伴跳舞的音乐
  1、这段音乐表现了什么?你能和好朋友一起来表演吗?
  2、分角色结伴创编舞蹈,教师引导幼儿用舞蹈动作表现出啤酒桶的笨重与小老鼠的轻巧灵活。
  (五)啤酒桶失去魔法的音乐
  1、突然,发生了什么事情?啤酒桶的魔法消失了,我们可以用什么动作表现呢?
  2、鼓励幼儿跟着音乐缩回头、手、脚,最后抱在一团坐在地上。
  (六)小老鼠与啤酒桶告别的音乐
  1、这段音乐表现的是什么呢?
  2、小老鼠也要回去了,它们和啤酒桶告别,你觉得可以用什么动作表现呢?
  3、朋友告别时还可以说哪些话?小老鼠可以一边告别一边回到座位睡觉。

  三、完整欣赏游戏音乐。
  1、我们一起再来欣赏一遍音乐,你可以和你的好朋友一起讲讲这个音乐故事,想想可以用什么动作来表现。
  2、你觉得这个音乐可以分成几段呢?每一段都讲了什么事情呢?

  四、播放课件的游戏部分。
  1、现在老师想考考你们,听一听老师播放的音乐,讲的是第几段音乐的故事。
  2、教师播放音乐,引导幼儿感受音乐的结构和性质。
  3、你们觉得是第几段的音乐呢?用什么动作来表现呢?

  五、音乐游戏
  1、小朋友们真能干,今天我们也来做一个小老鼠和啤酒桶的游戏,先请女孩子做小老鼠,男孩子做啤酒桶,可以运用我们刚才学到的动作来表现。
  2、引导幼儿跟着音乐做相应的动作。(鼓励幼儿创造性地表演)
  3、幼儿思考并讨论:啤酒桶与小老鼠怎样才能配合得更好?引导幼儿知道动作一致,跟着节奏。
  4、那我们再来试一试,男孩子这次做小老鼠,女孩子做啤酒桶,比比谁最棒。
  5、交换角色表演游戏。

  附故事《啤酒桶和小老鼠》
  地窖里住着许多啤酒桶,它们长着胖胖的身体,圆圆的肚皮,可是它们没有脑袋,没有略膊,也没有腿。地窖里也住着许多小老鼠,它们长着小小的身体,小小的肚皮,小小脑袋,小小的胳膊,小小的腿。
 夜晚到了,小老鼠出来跳舞唱歌,想让它们的啤酒桶朋友不感到寂寞。可是啤酒桶却一点也不开心,它们想和小老鼠们一起唱歌、跳舞、做游戏。但它们没有脑袋,没有胳膊也没有腿。它们不能唱歌,也不能动,这可怎么办呢?
  小老鼠请来了仙女,仙女举着仙杖说:"站起来吧!"啤酒桶长出了脑袋,长出了胳膊也长出了腿。啤酒桶慢慢站起来了。
  仙女的仙杖奏出了快乐的舞曲,啤酒桶和小老鼠们快乐地随着音乐唱啊,跳啊。这是一个最最快乐的夜晚。
  清晨的钟敲响了,公鸡在大声地叫着:"太阳,你快出来吧!"仙女对大家说:"再见!大家都应该去睡觉了。"啤酒桶的脑袋缩回去了,胳膊缩回去了,腿也缩回去了。啤酒桶们都躺下来,他们要睡觉了。
  小老鼠们轻轻的对啤酒桶们说:"再见,亲爱的朋友!"

  活动反思:
  在活动的整个过程中,以故事为载体,借助了孩子们所喜欢的童话故事为背景,帮助幼儿理解音乐所表达的内容,感受音乐旋律的美。通过音乐欣赏让幼儿学会安静认真地倾听,并能在欣赏过程中想象音乐形象,在想象的基础上用语言和肢体动作等,将音乐形象自主地表现出来。有效的强化了孩子们对音乐的理解。启发幼儿感受理解音乐,并让幼儿在活跃的气氛中大胆用肢体表现音乐形象。整个活动都以一个有趣的神话故事串成一条主线,孩子们借助故事的情节发展很自然轻松地理解了音乐形象,愉快主动地参与到活动中。

小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。