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幼儿园小班教案《快乐小狗》含反思

时间:2019-04-03字体大小:A-A+

小班教案《快乐小狗》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力,教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子,享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力,快来看看幼儿园小班《快乐小狗》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《快乐小狗》含反思

  活动目标:
  1.教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子。
  2.在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力。
  3.享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力。
  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:
  小狗玩具两个,三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个 。

  活动过程:
  一、导入活动,引起幼儿兴趣。
  师:“小朋友,听一听,谁来了?”(教师学小狗叫)
  “我们学小狗的叫声请它出来好吗?准备--汪汪”(教师与幼儿共同学小狗叫)

  二、基本部分,学习折狗头
  1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
  汪汪给你们带来了它们家的全家福,我们仔细看看,上面都有谁?它们的耳朵是什么样子?(重点耳朵耷着)与“汪汪”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。
  2.出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤单,不开心,请幼儿帮忙想办法,让它高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。
  3.出示折纸步骤图,引导幼儿仔细观察每一步,老师进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。
  4.每人发一个三角形纸,跟着老师一起看着步骤图,完成折纸。
  5.折完狗头,再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。
  6.用大头针把狗头贴到全家福上。

  三、教师选部分作品讲评,指出好在哪里,哪儿还可以进一步改进。

  四、结束:表情歌
  师:今天,我们帮助了小狗,开心吗?如果开心的话,大家一起跟着音乐唱起来吧。

  活动反思:
  本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结,特别是狗的耳朵是耷拉着的,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力,还贯穿了对幼儿情感的教育,结束部分幼儿不仅能体验到成功感,活动讲评时能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动比较成功,在多方面提高了幼儿能力。

小百科:有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来,驯养时间在4万年前~1.5万年前,发展至今日。被称为“人类最忠实的朋友”,现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。