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幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思

时间:2019-04-04字体大小:A-A+

小班教案《多彩的袜子》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿初步学习穿袜子的方法,提高自理能力,了解袜子的特征,感受成双的概念,找到相应的另一只袜子,懂得养成良好的行为习惯,懂得自己的事情自己做,快来看看幼儿园小班《多彩的袜子》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思

  活动目标
  1.了解袜子的特征,感受成双的概念,找到相应的另一只袜子。
  2.初步学习穿袜子的方法,提高自理能力。
  3.懂得养成良好的行为习惯,懂得自己的事情自己做。
  4.根据色彩进行大胆合理的想象。
  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  重点难点
  重点:能根据一只袜子的图案、色彩、大小、,找到对应的另一只袜子。
  难点:能找到图案、色彩相同,而大小有细微差异的袜子。

  活动准备
  各种不同袜子,律动《我们祝你圣诞快乐》,

  活动过程
  一、 律动
  《我们祝你圣诞快乐》带幼儿进入活动室。

  二、 导入
  以圣诞老公公送礼物引出课题。
  师:圣诞节快到了,圣诞老公公给小朋友们带来了一份礼物,我们一起来看看是什么。

  三、 观察袜子
  初步了解袜子的基本特征,感受成双的概念。
  1、观察第一双钉在纸板上的袜子,了解袜子的特征。
  2、观察钉在纸板上的的几双袜子,感受成双的概念,(一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的)
  师:这几双袜子有什么相同的地方?
  3、知道袜子的作用(吸汗 保暖 护脚)
  师:你们我们为什么要穿袜子吗?

  四、巩固成双的概念,培养幼儿的好习惯
  1、观察教师穿有一只袜子的双脚。
  师:哎哟,好冷啊,我还有一只袜子跑哪去了,你们能不能帮我找找啊!
  2、教师示范袜子的穿法
  师: 我有一个大炮弹,袜头朝下口朝上,钻进炮筒看一看,袜头套住脚指头,袜跟套住脚后跟,预备-发射,轻轻一拉成功了。

  五、 活动延伸
  游戏<找朋友>人手一只袜子去找相应的另一只,尝试自己学习穿袜子。

  教学反思
  在这节课中,第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣,引出主题启发引导。
  第二环节通过教师引导观察袜子的基本特征,发现袜子是成双的,感知成双的概念,及作用。
  第三环节是巩固成双的概念,引导幼儿发现教师穿有一只袜子的双脚,让幼儿用所学的方法找出老师的另一只袜子。
  最后一个环节是活动延伸。在幼儿成功的寻对另一只相应的袜子后,让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上,体验快乐的幼儿是非常的兴奋的,在儿歌引导下,幼儿势必学的开心,经验获得的印象更深。

小百科:古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”,通过数千年的演变,才发展到现代形式的袜子。