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幼儿园小班教案《双胞胎》含反思

时间:2019-04-10字体大小:A-A+

小班教案《双胞胎》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养合作意识,体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐,尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏,提高一起走、跑、等活动,提高动作的协调性与灵敏性,快来看看幼儿园小班《双胞胎》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《双胞胎》含反思

  活动目标:
  1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏,提高一起走、跑、等活动。
  2、培养幼儿合作意识,体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。
  3、提高动作的协调性与灵敏性。
  4、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:
  1、音乐(找朋友)
  2、皮球若干

  活动过程:
  一、创设游戏情境,激发活动兴趣。
  老师:“小朋友今天天气真好,我们一起听着音乐去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音乐:找朋友)。”

  二、老师:“你们都找到自己的好朋友了吗?”
  幼儿:“找到了。”
  老师说:“你把好朋友介绍给老师好吗?”
  老师:“小朋友看到老师的大皮球了吗,这个大皮球是把两个好朋友连在一起,变成双胞胎玩游戏的,谁想来试试?”

  三、老师讲解游戏规则示范动作。
  第一种玩法:两个好朋友面对面抱在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间要像双胞胎
  一样紧紧抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
  第二种玩法:两个小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间
  要像双胞胎一样紧紧挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  四、创新玩法。
  1、探索各种不同的玩法:齐步走、横着走、跳、跑、爬等。
  2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法,并让幼儿进行示范,师生一起进行观察讨论。

  五、课堂总结
  小朋友做得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

  活动反思:
  经过本次活动,发现幼儿对合作活动很感兴趣,他们都积极参与到活动中来,与好朋友齐心协力,共同完成活动目标。但由于体育活动本身区别于语言类活动,与幼儿的引导及探索不能在相对安静的状态下进行,使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导,对活动的种类不能做到面面俱到,此类活动的引导与面向全体幼儿的探索,还需要教师的多加思考与实践。

小百科:双胞胎,指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。