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幼儿园中班教案《五只猴子吃香蕉》

时间:2019-04-13字体大小:A-A+

中班教案《五只猴子吃香蕉》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受曲子的旋律变化,通过歌唱表达出诙谐快乐的音乐情绪,会听前奏,掌握附点节奏,能够用自然轻柔的声音演唱歌曲,启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱,快来看看幼儿园中班《五只猴子吃香蕉》教案吧。

幼儿园中班教案《五只猴子吃香蕉》

  活动目标:
  1.会听前奏,掌握附点节奏,能够用自然轻柔的声音演唱歌曲。
  2.感受曲子的旋律变化,通过歌唱表达出诙谐快乐的音乐情绪。
  3.启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。
  4.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备 :
  香蕉树背景图 五只小猴子图片 音乐《五只猴子吃香蕉》

  教学过程:
  一、练声《你好》,初步感受附点节奏。
  导入语:“小朋友们好,汤老师你好!”
  过渡语:刚才你们有礼貌地打招呼还吸引了一位小动物呢!它最爱吃香蕉猜是谁!

  二、学唱歌曲,感受歌曲内容的趣味性。
  1.教师清唱第一分句,引发幼儿仔细倾听。
  提问:“小朋友你刚才听到了猴子什么有趣的事情?”
  2.回忆歌词第一段,尝试有节奏地跟唱。
  (1)过渡语:这五只猴子很可爱,它们爬到树上去吃香蕉我们能用好听的歌声来唱一唱。
  (2)跟随伴奏尝试有节奏的跟唱第一段。
  教师小结:小猴子的心情很不错,他们都吃到了香蕉。正当高兴的时候又发生什么有趣的事情了呢?
  3.教师清唱第二段,引导幼儿倾听感知不同的情绪变化。
  (1)过渡语:现在树上五只猴子,发生了什么事情?谁来说说看。
  (2)跟随伴奏唱,注意情绪的变化。

  三、多种方式表演唱《五只猴子吃香蕉》,感受两段音乐的不同情绪。
  1.完整听歌曲。
  2.分角色演唱,感受歌曲的不同情绪。
  3.手指游戏表演唱。

  四、歌唱游戏《猴子吃香蕉》,感受歌曲的完整性。
  教师扮演大猴子,小朋友们表演小猴子,边唱边离开活动室。

小百科:猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员,灵长目是动物界的种群,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距窄,手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。