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幼儿园小班春节教案《新年送祝福》含反思

时间:2019-04-13字体大小:A-A+

新年送祝福教案适用于小班的春节主题教学活动当中,让幼儿了解新年习俗,参与新年活动,听故事,感受新年里快乐的气氛,会向他人送上礼貌的问候语祝福,快来看看幼儿园新年送祝福教案吧。

幼儿园小班春节教案《新年送祝福》含反思

  活动目标
  1、听故事,感受新年里快乐的气氛。
  2、了解新年习俗,参与新年活动。
  3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。
  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动准备
  1、幼儿操作材料。
  2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

  活动过程
  1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。
  (1)故事里都有谁呢?
  (2)过新年了,小狗和小猫准备去找谁呢?
  (3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?
  (4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么?
  2、师生一起欣赏新年图片,围绕新年语题展开讨论。
  (1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?
  (2)新年的时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?
  (3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?
  3、参观新年贺卡、春联和压岁包,幼儿说说它们的用途。
  (1)展示漂亮的新年贺卡,欣赏上面的图画,老师朗诵里面的祝福话语。
  (2)和幼儿一起给班级门口贴春联,将上面祝福的话语解释给幼儿听。
  (3)出示压岁包,请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢?
  4、引导幼儿思考,如何送上新年祝福?
  (1)  小朋友可以怎样给家人送上祝福?
  (2)  在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?
  5、大家同唱一首歌《新年快乐》。
  活动延伸为家人制作新年贺卡。

教学反思:
过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分,幼儿就十分投入,兴致很高。表现出浓厚的兴趣,迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份,当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时,我就在展示台上出示图像、图片等,加上幼儿和我的共同讲解,使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时,幼儿的兴奋达到了**。从活动效果来看,幼儿动手能力很强,做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来,幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作,就能达到很好的效果。同时,解决了幼儿园手工难教的问题。

小百科:在古代民间,人们从岁末的廿三或廿四的祭灶便开始“忙年”了,新年到正月十九日才结束。在现代,人们把春节定于农历正月初一,但一般至少要到农历正月十五(元宵节)新年才算结束。春节是个欢乐祥和、亲朋好友欢聚的节日,是人们增深感情的纽带。节日交流问候传递着亲朋乡里之间的亲情伦理,它是维系春节得以持存发展的重要要义。