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幼儿园小班教案《欢乐吹气球》含反思

时间:2019-04-20字体大小:A-A+

小班教案《欢乐吹气球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养孩吹气球的技巧,增加肺活量,让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来,让幼儿知道每年的一月一日是新年,体验成功的快乐,感受节日的喜庆,快来看看幼儿园小班《欢乐吹气球》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《欢乐吹气球》含反思

  活动目标
  1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。
  2、培养孩子们吹气球的技巧,增加肺活量。
  3、让幼儿知道每年的一月一日是新年,体验成功的快乐,感受节日的喜庆。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  重点难点
  重点:让孩子掌握吹气球的技巧。
  难点:通过操作知道气球的饰作用。

  活动准备
  气球若干、水、毛线、胶带。

  活动过程
  开始部分:
  1、老师播放歌曲《新年好》,告诉孩子们每一年的一月一日是一年的开始,也就是新年,又叫元旦。
  2、老师出示元旦热闹的图片。
  3、指出气球并出示。

  基本部分:
  1、老师当场吹一个气球,并扎好在空中拍打,气球飞起。
  2、提出质疑:气球里装了我吹进去的气体会飞起来,装别的能飞吗?
  3、老师在气球内装水扎好,演示是否能飞。得出结论:气体轻,气球才飞。
  4、老师请两位孩子上前来示范吹气球,并评价结果,讲解吹气球的要领。
  5孩子自由练习吹气球,老师个别指导。小结,吹气球可以增加肺活量。
  6、游戏:《欢乐吹气球》,将幼儿编成小组,比比同一时间内哪一组吹的多。

  结束部分:
  游戏:幼儿随着歌曲《新年好》来拍气球。

  延伸部分:
  引导幼儿用气球来装扮教室,喜迎元旦。

  教学反思
  “吹气球比赛”便于操作,便于观察,很适合小班的孩子。吹气球比赛可以为孩子们创造练习技巧的空间,让孩子们有“米”可炊。在活动中,我引导幼儿进行观察,示范,参与,通过分成小组来激发幼儿参与活动的积极性,培养幼儿的团队精神。在活动中,幼儿不断地感知,动手操作,注重幼儿主体性的发展,使孩子成为活动的真正主人,因此幼儿的兴趣得以激发,各种潜能得以开发。
  整个活动幼儿情绪高涨,气氛热烈。但也正因如此,部分自控能力较差的孩子,在我要求观察时注意力不集中,吹气球中又不得要领,因此,没有达到预期的教学效果。当然也有不足,只重视吹气球的训练而忽视的幼儿对颜色、形状、大小的巩固,也没能给幼儿创造想象的空间。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。